Уход за комнатными растениями

Программное содержание образовательных областей

Образовательные

области

Задачи

«Познание»

- Закрепить названия комнатных растений;

- Знать условия для жизни этих растений;

- Систематизировать и обобщать знания детей о комнатных растениях: их частях (корень, стебель, лист, цветок, семена);

- Помочь детям усвоить , что растения поглощают углекислый газ и производят кислород;

- Закрепить признаки «живой» природы (растения растут, двигаются, питаются, размножаются, дышат);

- Уточнить и закрепить знания детей о приемах ухода за растениями, о последовательности выполнения работ, а также о подкормке цветов.

«Трудовая»

- Формировать у детей определенные навыки: рыхлить землю, вытирать пыль на листах влажной тряпочкой, учить правильно держать лейку.

«Социализация»

- Развивать сотрудничество , умение слушать других детей – во время беседы закреплять с детьми информацию, полученную ранее;

- Воспитывать любовь к прекрасному, красоте, окружающему миру.

«Коммуникативная»

- Развивать монологическую и диалогическую речь, умение адекватно и точно выражать свои мысли;

- Развивать любознательность и самостоятельность;

- Закрепить действия природных факторов (света. Тепла, влаги, состава почвы) на жизнедеятельность комнатных растений.

«Музыкальная»

Музыкальная запись – «Звуки природы

«Игровая»

В игровой форме проверить ранее приобретенные знания о комнатных растениях. Игра «Найди растение по описанию».

«Чтение»

Работа в книжном уголке: рассматривание иллюстраций в книгах по комнатному цветоводству, энциклопедиях.

Стихи о цветах.

Материалы и оборудование:

- Комнатные растения (фикус, примула, бегония, фиалка);

- Лейки;

- Бутылочка с готовым жидким удобрением для подкормки цветов;

- Грабельки;

- Деревянные палочки;

- Клеёнки на столах;

- Влажные тряпочки;

- Магнитофон- музыкальная запись «Звуки природы».

- Красочные иллюстрации растений, энциклопедия.