Составление рассказа описания по теме "Мебель" во второй младшей группе

Конспект непосредственно образовательной деятельности

с дошкольниками второй младшей группы

Тема: составление рассказа-описания по теме «Мебель»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура».

Задачи:

1. Формировать умение детей описывать предметы мебели опираясь на модель – схему. («Коммуникация»)

2. Закреплять умение пользоваться обобщающим словом «мебель», активизировать словарь по теме «мебель». («Коммуникация»)

3. Закреплять употребление в речи предлогов в, на, под, за, ввести в речь новое слово столяр, столешница. («Коммуникация»)

4. Воспитывать у детей умение слышать друг друга, желание оказывать помощь. («Социализация»)

5. Воспитывать интерес к физкультуре. («Физическая культура»)

Методы и приемы:

1. Словесные – беседа

2. Наглядные – показ воспитателя

3. Практические – д/и «Мастер», «Доскажи словечко»; физминутка «Мебель для зайчика»

Материалы и оборудование: игрушки: зайчик, собачка, предметные картинки: стул, стол, диван, кресло, шкаф, игрушечная мебель, модели для описания по теме: «мебель».

Логика образовательной деятельности

Ребята, сегодня рано утром я нашла вот этого зайчика возле детского сада. Он сидел и плакал. Как вы думаете почему?

Потому что у всех зверей есть жилище, а у зайчика нет.

Скажите. Как называется жилище медведя? Лисы? Белки? Мышки? А зайцы где живут?

Вот зайчик и пришел к нам попросить, чтобы мы помогли ему обустроить его жилище.

Вы согласны ему помочь?

Скажите, ребятки а мы с вами где живем?

Чтобы нам жилось уютно, удобно как мы обустраиваем свой дом?