Профилактика оптической дисграфии у детей с леворукостью.

Актуальность данного материала заключается в том, что дисграфия (нарушение письма) является наиболее распространенной формой речевой патологии учащихся младших классов. В настоящее время в отечественной логопедии освещены вопросы симптоматики, механизмов, структуры этого речевого расстройства, разработаны как общие методологические подходы, так и направления, содержание и дифференцированные методы коррекции различных видов дисграфии (И.Н. Ефименкова, Р.И. Лалаева, Л.Г. Парамонова, И.Н. Садовникова и др.). Однако и до настоящего времени эффективность логопедической работы по коррекции дисграфии недостаточно высока. По данным Л.Г. Парамоновой, количество детей с дисграфией в младших классах массовой школы достигает 30%. В статье представлены основные направления работы по предупреждению оптической дисграфии