Главная / Дошкольное образование / Музыкальное воспитание

Игровая теория музыки «Весёлые ритмы»

Скачать
15.71 КБ, 716350.docx Автор: Сапрыкина Людмила Николаевна, 31 Мар 2015

Развитие музыкальных способностей всегда являлась одной из важных задач,

стоящих перед педагогами , потому что именно дошкольный возраст является сензитивным по отношению к развитию всех основных психических процессов, способностей, в том числе и музыкальных. Развитие музыкальных способностей позволяет дошкольникам успешно проявлять себя в различных видах музыкальной деятельности и обеспечивает осознание особенностей музыкального языка, что является основой для формирования музыкального вкуса, интересов, потребностей детей. Изучение и решение проблемы развития основных музыкальных способностей дошкольников в различных видах музыкальной деятельности может способствовать решению задач музыкального воспитания у дошкольников.

В книге Б. М. Теплова «Психология музыкальных способностей», посвященной музыкальным способностям, предложена оригинальная концепция музыкальности. И к основным способностям Б. М. Теплов отнес те, которые связаны с восприятием и воспроизведением звуковысотного и ритмического движения, - музыкальный слух и чувство ритма.

Чувство ритма - это одна из музыкальных способностей, без которой практически невозможна никакая музыкальная деятельность.

Ритм – один из центральных, основополагающих элементов музыки, обуславливающий ту или иную закономерность в распределении звуков во времени. Чувство музыкального ритма – это комплексная способность, включающая в себя восприятие, понимание, исполнение, созидание ритмической стороны музыкальных образов. Здесь ритм отражает эмоциональное содержание музыки, являясь первоэлементом и выразительным средством, помогая тонко чувствовать характер музыки.

В детской психологии и методике развития речи дошкольников хорошо известна роль становления слуха и формирования ритмических способностей. Установлено, что сниженный слух и, как следствие этого, плохое восприятие ритмической структуры звуковой среды резко тормозит формирование экспрессивной речи в раннем возрасте. Если чувство ритма

несовершенно, то замедляется становление развёрнутой (слитной) речи, она невыразительна и слабо интонирована; дошкольник говорит примитивно, используя короткие отрывочные высказывания. И в дальнейшем слабое развитие слуховых и моторных способностей тормозит развитие ребёнка, ограничивая не только сферу интеллектуальной деятельности, но и общение со сверстниками.

Формирование чувства ритма - важнейшая задача педагога. Ритм в музыке – категория не только времяизмерительная, но и эмоционально-выразительная, образно-поэтическая, художественно-смысловая.

В связи с большим значением развития слуховых способностей, а также эмоционально окрашенного движения, безусловно, положительную роль играют педагогические материалы, одним из которых являются информационно – коммуникационные технологии.

Использование информационно – коммуникационных технологий позволяет поднять на новый уровень качество демонстрационного материала, наглядных пособий, дидактических игр и упражнений.

Благодаря использованию современных информационно-коммуникационных технологий в непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Музыка» воспитанник из пассивного слушателя превращается в активного участника процесса, занятие становится более ярким, насыщенным и интересным.

Использование средств информационных технологий позволяет сделать процесс обучения и развития ребёнка достаточно эффективным, открывает новые возможности музыкального образования не только для ребёнка, но и для музыкального руководителя.

Применение ИКТ помогает:

- сделать НОД эмоционально насыщенной, наиболее наглядной;

- предъявление информации на экране в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;

- обладает стимулом познавательной активности детей;

- позволяет интегрировать аудиовизуальную информацию, представленную в различной форме (видеофильм, анимация, слайды, музыка,

- стимулирует непроизвольное внимание детей.

Упражнения по игровой теории музыки должны обязательно включаться в НОД как неотъемленная часть. Для лучшего усвоения каждая предлагаемая игра может неоднократно повторяться и варьироваться в течение всего учебного года. По желанию педагога занятие может быть полностью посвящено игровой теории музыки.

1.«Цветочные феи» для детей 6-7 лет.

Ритмическая игра-импровизация.

«Каждый день на цветочную полянку прилетали феи. Они очень любили петь и сочинять разные ритмы. Их песенки-ритмы разносились по всей полянке. У фей были красивые, нежные голоса и поэтому песенки звучали звонко, хрустально».

2.«Ребятам о зверятах» для детей 5-6 лет.

Стихи Д. Галимовой, муз. И. Конвенан

1.Ёжик песенку поёт,

Яблочки домой несёт:

«Ти-ти -та, ти-ти- та!

Ах, какая вкуснота» 2 раза

2. Скачет белка целый день,

Ей грибы срывать не лень.

«Ти-ти -та, ти-ти- та!

Ах, какая вкуснота»2 раза

ПРОИГРЫШ.

3. Зайка в огород пошёл

И морковку там нашёл.

«Ти-ти -та, ти-ти- та!

Ах, какая вкуснота»2 раза

4. Мишка по лесу идёт,

Земляничку там нарвёт.

«Ти-ти -та, ти-ти- та!

Ах, какая вкуснота»2 раза

3.«Весёлые капельки и грозные тучки» для детей 6-7 лет

Ритмическая игра на различие тембра музыки.

4.«Весёлые матрёшки» для детей 5-7 лет.

Ритмическая игра для оркестра детских музыкальных инструментах.

5. «Петушок и курочка» для детей 3-4 лет.

Для овладения игрой на палочках и ложках.


Автор: Сапрыкина Людмила Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Игровая теория музыки «Весёлые ритмы» Сапрыкина Людмила Николаевна 31 Мар 2015
разное Статья «Теория и методика обучения музыки детей дошкольного возраста» Артемьева Валентина Владимировна 31 Мар 2015
разное Статья «Теория и методика обучения музыки детей дошкольного возраста» Артемьева Валентина Владимировна 31 Мар 2015
разное Статья «Теория и методика обучения музыки детей дошкольного возраста» Артемьева Валентина Владимировна 31 Мар 2015
документ Контрольные вопросы по курсу «Народное музыкальное творчество» для 2 курса отдела «Теория музыки» Makarova Nadezhda Nikolaevna 20 Мар 2015
документ Познавательно – игровая программа «Весёлые шахматы» Куканова Татьяна Валентиновна 21 Мар 2015
документ Открытое мероприятие на День Музыки Музыкально-спортивная игровая программа «Музыкальные старты» в 4 классе Бойчук Лариса Георгиевна 22 Окт 2015
документ Музыкально-ритмическое, познавательное занятие « Ритмы Японии» Васильева Мария Васильевна 24 Апр 2015
документ Элементарная теория музыки Лукаш Игорь Иванович 20 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Юный программист» УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН теория практика теория практика Кайгородов Евгений Александрович 21 Мар 2015
документ «ВЫПУСКНОЙ 2014» «ВЕСЁЛЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ КОРОТЫШЕК В ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДКЕ», конкурсно – игровая программа с элементами театрализации для детей дошкольного и младшего школьного возраста Сергеева Юлия Сергеевна 20 Апр 2015
документ Научная статья "Теория гендера в современной немецкой литературе"   Теория гендера в современной немецкой литературе (на примере концептов «сердце» и «разум») Теория гендера в современной немецкой литературе (на при Тишкова Елена Викторовна 20 Мар 2015
документ Контрольная работа по теме: «Теория электролитической диссоциации». Шамсетдинова Флюза Даутовна 21 Мар 2015
презентация, документ Обобщение знаний по теме «Теория электролитической диссоциации» Кривошеева Наталья Александровна 21 Мар 2015
разное МЕЖДУНАРОДНАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Теория и практика современной науки» Шулепина Вера Дмитриевна 31 Мар 2015
разное МЕЖДУНАРОДНАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Теория и практика современной науки» Шулепина Вера Дмитриевна 31 Мар 2015
документ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВНЕДРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ» Щегловская Марина Владимировна 1 Апр 2015
документ ДОКЛАД На тему : «Теория о правах ребенка» Шашкова Елена Алексеевна 31 Мар 2015
документ «Теория и методика обучения физической культуре» Толмачева Светлана Викторовна 20 Ноя 2015
презентация Исследование по теме: «Теория случайностей» Боровикова Екатерина Ивановна 22 Апр 2015
документ Модуль по химии «Теория электролитической диссоциации» Ахметова Айгуль Ергазыевна 30 Апр 2015
документ Урок-соревнование по разделу «Теория вероятностей» Бай Людмила Ивановна 22 Авг 2015
документ Тест по теме «Специальная теория относительности» Мироненко Елена Львовна 31 Янв 2016
разное Программа «ТРИЗ» (теория решения изобретательских задач). Игры Курунтяева Алёна Геннадьевна 7 Апр 2016
разное План работы кружка «Игровая ритмическая гимнастика» Березняк Людмила Николаевна 31 Мар 2015
документ КРУЖОК «ВЕСЁЛЫЕ МУЗЫКАНТЫ» «УГАДАЙ, НА ЧЁМ ИГРАЮ». КРУЖОК «ВЕСЁЛЫЕ МУЗЫКАНТЫ» КРУЖОК «ВЕСЁЛЫЕ МУЗЫКАНТЫ» Жданова Любовь Федоровна 12 Апр 2015
документ Рабочая программа элективного курса по математике 9 класс "Теория и практика решения задач повышенной трудности" Рабочая программа элективного курса «Теория и практика  решения задач повышенной трудности» Азимова Марина Валерьевна 9 Мар 2016
разное «Мы – вместе!» - совместная игровая деятельность для детей и родителей «Мы – вместе!» - совместная игровая деятельность для детей и родителей Гурылина Лариса Викторовна 31 Мар 2015
документ Приспособительные ритмы жизни. Самоанализ занятия элективного курса биологии. Тема «Генетика пола» Ипатова Наталья Владимирона 21 Мар 2015
документ Музыкально-познавательное развлечение: «Ритмы народов мира» (выпускная к школе группа) Абрамова Екатерина Сергеевна 31 Мар 2015
документ « РИТМЫ ВЕСНЫ » конспект интегрированного занятия по музыкальному воспитанию в разновозрастной группе (5-7 лет) Черняк 22 Мар 2016
документ Курсовая работа "Игровая деятельность младших школьников на уроке музыки"Игровая деятельность младших школьников на уроке музыки Курсовая работа Соколкина Анастасия Александровна 6 Июн 2015
разное Доминантное занятие по восприятию музыки «Загадки королевы Музыки» Морозова Светлана Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект урока музыки «Ритм и размер музыки» Дубровина Любовь Анатольевна 7 Дек 2015
документ Учебное пособие по учебной дисциплине «Теория алгоритмов» по теме «NP-полные задачи» Дмитроченко Марина Ильинична 21 Мар 2015
разное Методические рекомендации по курсу «Теория вероятностей и статистика», примеры домашних заданий по теме «Таблицы. Диаграммы». Макарова Татьяна Павловна 8 Апр 2015
документ Конспект урока музыки тема «Картины музыки и природы». Составила и провела учитель музыки МБОУ СОШ №25 Наталья Сергеевна Дундукова. Дундукова Наталья Сергеевна 26 Фев 2016
документ Родительское собрание «Компьютерная и игровая зависимость» Склярова Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ Игровая программа «Правила дорожные знать каждому положено». Лукьянова Елена Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Развлекательно-игровая программа «Посвящение в Юные музыканты» Гертер Оксана Сергеевна 20 Мар 2015