Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Итоговое комплексное занятие по развитию речи и природе для детей старшей логопедической группы «Прогулка в весенний лес»

Скачать
34.39 КБ, 1099613.docx Автор: Тарасова Валентина Ивановна, 14 Мая 2015

Итоговое комплексное занятие по развитию речи и природе в старшей группе « Прогулка в весенний лес»

Цель: Уточнить знания детей о лесе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

1. Образовательные задачи:

v Уточнять и имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях.

v Формировать осознанно – правильное отношение к объектам природы.

v Закрепить умение вырезать предметы различной формы, создавать общую композицию.

2. Развивающие задачи:

v Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, используя художественное слово (пословицы, загадки, стихотворения).

v Развивать в детях чувства сопричастности ко всему живому и прекрасному посредством музыки.

3.Коррекционные задачи

v Развивать связную речь, обогащать словарный запас детей.

v Развивать контроль за речевой активностью.

4.. Воспитывающие задачи:

v Воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое отношение к природе.

v Воспитывать эмоционально – доброжелательное отношение к живым объектам природы.


Интеграция областей:

1) Развитие речи.

2) Природа

3) Социализация

4) Музыка

5) Физическая культура

Доминирующая область: развитие речи

Виды деятельности:

1)Коммуникативная

2) Двигательная

3) Игровая

4) Познавательная

5)Продуктивная


Предварительная работа:
Чтение художественной литературы; беседы о лесе и жизни животных и растений; рассматривание иллюстраций; дидактические игры «Если я приду в лесок», «Где растет», «Солнце, какое? », «С чьей ветки детки?», «Сосчитай любимые животные», разучивание пальчиковой гимнастики.
Оборудование:
Фонограмма «Звуки леса», солнышко, лучики, картинки с животными, птицами, деревьями; мячик, конверт с письмом; зеленые квадраты, желтые круги, ножницы, клей, кисточки, подставки. тетради в клетку, простой карандаш, следы диких животных.

Ход нод:

v Воспитатель:
- Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в лес. Нас пригласила Лесная фея . Воспитатель предлагает детям взяться за руки, интересуется о настроении детей, предлагает улыбнуться друг другу, показать с каким хорошим настроением они отправятся в гости в лес.
(Стук в дверь. Воспитатель заносит письмо, начинает читать)
Дорогие ребята, пишет вам - Лесная фея. В моем лесу случилась беда. Побывала здесь злая Колдунья. Заколдовала мой лес. Даже красавица Весна не хочет сюда заглядывать. Помогите! Жду вас с нетерпением.
- Ну что, ребята, поможем Лесной Фее?
Закройте глаза, а я скажу волшебные слова.
Воспитатель:
Здравствуй, лес, дремучий лес
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь - Мы свои.

-На одной ноге покружись

Вправо, влево повернись

И в лесу окажись!
- Вот мы и оказались в заколдованном лесу. Чтобы помочь, фее, давайте повторим правила поведения в лесу. Для этого поиграем в игру

v Игровое упражнение «Если я приду в лесок».

Я буду говорить действия, а вы отвечать. Если поступки хорошие, говорите «да», если плохие говорите «нет»
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
А в лесу я на сорю и убрать забуду? (нет)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)
- Пожалуйста, запомните, как обязан вести себя в лесу воспитанный, вежливый человек, и научите этому своих друзей.

Ø В.
-Ребята, вы, слышите? Тишина, какая.
Ни пение птиц; ни шелест листочков на деревьях; ни журчание ручья; ни шуршание и жужжание насекомых. Сразу понятно, что лес заколдован. Нет в него ни входа не выхода.

Давайте проложем дорожку в густом лесу, но вначале разогреем пальчики и сделаем пальчиковую гимнастику.

v Пальчиковая гимнастика

Пальчики пошли гулять

1,2,3,4.5.

Были в поле и в лесу, видели они лису

Пальчики пришли домой,

Потерялся пальчик, ой!

Работа за столами. Дети рисуют разные линии (прямые, кривые, ломанные)

\ \ \ \ \ \

- -------------
В. Дорожки проложены. Мы пришли с вами на солнечную полянку. Посмотрите- это солнышко к нам спустилось. Только оно какое-то грустное. Как вы думаете, почему?

О.д.У него нет лучиков.

А вот 1 задание.

Помогите солнышку вернуть лучики, но для этого нужно ответить на вопросы. Кто ответит верно, тот может прикрепить лучик.

v Назовите весенние месяцы.

v Назвать признаки весны.

v Как называется маленький лес?

v Как называется человек, охраняющий лес?

v Назовите перелетных птиц, почему они называются перелетными?

v Что такое скворечник и кто там живет?

Но вот солнышко у нас засияло, значит, мы правильно ответили на все вопросы. Но чтобы оно светило ярче надо рассказать солнце какое?

Ø Игра с мячом «Солнышко какое?»

Мячик друг другу передавай,

Солнышко какое называй.
О.д(теплое, ласковое, радостное, веселое, яркое, лучистое, огненное, весеннее, жгучее, круглое, золотое и т.д.)

Вот как ярко стало светить наше солнце, расколдовали мы его.

2 задание
- Отгадайте загадки о красавицах леса:
Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (Березки)

Украшает их народ.
Каждый раз под Новый год.
Вместо листиков — иголки.
Назови деревья! (Елки)

Деревца в лесу стоят,
Даже в тихий день дрожат.
Вдоль извилистой тропинки
Шелестят листвой... (осинки)

В мае грелась, зеленела,
Гроздья осенью надела.
В алых ягодках — горчинка.
Что за деревце? (Рябинка)


3 задание;

Д/игра «Чьи детки с ветки»

Лист березы- березовый, лист дуба-дубовый и. т. д

В. Ребята, посмотрите, чьи то следы. Как вы думаете, кому они принадлежат?

4 задание:

Назвать обитателей леса. (На столе перемешаны картинки домашних и диких животных. Нужно выбрать диких животных и определить хищников и травоядных). Дети выставляют картинки на доске.

Д/И. «Сосчитай любимое животное»

1-волк, 2-волка,… 5-волков.

1-лось, 2-лося,…. 5-лосей. И т. д.


Воспитатель:
- А вот еще одно задание
5 задание:
Дидактическая игра «Да и нет». Давайте поиграем. На то растение, которое есть в лесу, вы хлопаете, которого нет, сидите тихо.
Цветы: ромашки, розы, гвоздика, одуванчик, мать-и-мачеха, тюльпаны, колокольчики, нарцисс.
Кустарники: смородина, малина, крыжовник, шиповник, орешник, черноплодная рябина.

Физминутка.

Спал цветок и вдруг проснулся

Больше спать не захотел

Шевельнулся, потянулся-

Взвился вверх и полетел.


6 задание.
Надо, назвать насекомых и расставить их по типу: (картинки с насекомыми на столе у детей)

Д.И. «Мой, моя, мое…»

Придумать предложение с любым из насекомых. Предложение должно состоять из трех и более слов.

Воспитатель – молодцы, ребята, насекомых вы хорошо знаете, но чтоб они появились нужны цветы.. Какие первоцветы мы с вами знаем. (подснежники, мать и мачеха, ландыши, нарциссы, тюльпаны)
5 задание .
Аппликация "Мать-и-мачеха"
Нам необходим лист картона, клей, ножницы, цветная бумага зелёного цвета и кусочек салфетки жёлтого цвета. Из зелёных квадратов сложив пополам, вырезаем треугольники - это будут составные стебелька цветка.
Из жёлтой салфетки вырезаем круг. Этот круг складываем вчетверо и делаем длинные надрезы.

Работа детей.
-Ну, вот наша полянка готова, теперь и насекомые появятся в лесу.
- Мы выполнили все задания злой колдуньи.
Молодцы ребята!
Спасибо вам, что вы помогли Лесной Фее. Слышите, лес ожил, все здесь проснулись. Садитесь на полянку, и давайте послушаем звуки леса, со всеми её обитателями.

Ø (Фонограмма «Звуки леса»)
Воспитатель: - Вот и вернулись обитатели леса, ожил лес!
И нам, ребята, пора в детский сад возвращаться.
В гостях мы побывали,
задания выполняли,
помогли Лесной мы феи.
А теперь пора в детсад.
Веселиться и играть!

На одной ноге покружись, вправо, влево повернись

Снова в саду окажись.

Итог занятия:

-Какое из заданий злой Колдуньи было для вас самым трудным?


Автор: Тарасова Валентина Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Итоговое комплексное занятие по развитию речи и природе для детей старшей логопедической группы «Прогулка в весенний лес» Тарасова Валентина Ивановна 14 Мая 2015
документ Итоговое комплексное занятие по развитию речи и обучению грамоте в старшей группе «Путешествие за весенним сюрпризом». Лукоянова Елена Владимировна 18 Фев 2016
разное Занятие по математике для детей средней группы: «Путешествие в весенний лес» Занятие по математике для детей средней группы: «Путешествие в весенний лес» кузнецова лариса александровна 31 Мар 2015
документ Комплексное занятие по развитию речи для детей старшей группы. «День рождения куклы Маши» Исупова Евгения Викторовна 4 Июл 2015
документ Комплексное занятие по речевому и двигательному развитию в первой младшей группе с использованием пальчиковых игр «Прогулка в лес» Кудлова Татьяна Юрьевна 14 Сен 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим, развитию речи и рисованию на тему: «Путешествие в весенний лес» для детей второй младшей группы Винокурова Надежда Михайловна 16 Окт 2015
документ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО РЕЧЕВОМУ И ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ С ОНР СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ. ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ В ОСЕННИЙ ЛЕС». Самойлова Екатерина Александровна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие по развитию речи с миром природы «Прогулка в весенний лес» (в средней группе) Артемьева Людмила Викторовна 4 Июл 2015
разное Конспект интегрированного занятия для старшей группы «Прогулка в весенний лес» Мурзагулова Гульберген Кузаировна 31 Мар 2015
разное Конспект интегрированного занятия для старшей группы «Прогулка в весенний лес» Мурзагулова Гульберген Кузаировна 31 Мар 2015
документ Комплексное итоговое логопедическое занятие "Зимнее приключение со Снеговиком" Логопедическое занятие для детей старшей логопедической группы по теме: "Зимние приключения со  Снеговиком" Динмухаметова Венера Мударисовна 28 Апр 2015
документ Комплексное занятие по развитию речи в старшей группе «Осеннее путешествие в лес». Манюшкина Ольга Евгеньевна 5 Апр 2015
документ Итоговое комплексное занятие по развитию речи и лепке в старшей группе Ковалёва Екатерина Анатольевна 20 Мар 2015
документ Комплексное открытое занятие по развитию речи и физическому развитию (старшая группа). Тема: «Путешествие в лес сказок». Ворожейкина Ирина Александровна 30 Мар 2015
разное Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе. «Путешествие на корабле» Максудова Альбина Равкатевна 11 Авг 2015
разное Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе. «Путешествие на корабле» Максудова Альбина Равкатевна 11 Авг 2015
документ Комплексное занятие по развитию речи и конструированию в подготовительной к школе группе для детей с ЗПР «Зимующие птицы» Гайченя Вера Ивановна 30 Мар 2015
документ Итоговое комплексное занятие. По развитию речи и ручному труду с участием родителей. Тема: «Что за прелесть эти сказки» Фасхутдинова Светлана Владимировна 21 Янв 2016
документ Итогового занятия для детей первой младшей группы по развитию речи. Занятие: «В лес за весенними цветами». Кутняхова Любовь Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект проведения фронтального логопедического занятия по обогащению и активизации словаря в старшей логопедической группе для детей с ОНР «Зимующие птицы. Прогулка в лес» Матвеева Юлия Николаевна 31 Мар 2015
документ Комплексное занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «В сказочном лесу» Богдан Надежда Рафаиловна 30 Мар 2015
документ Комплексное занятие по развитию речи, экологическому воспитанию и рисованию с использованием мультимедийного показа с детьми старшей группы: «Здравствуй гостья зима, просим милости к нам». Исупова Евгения Викторовна 31 Мар 2015
документ Занятие по формированию лексико – грамматических категорий и развитию речи в старшей логопедической группе. Тема: «Зима. Зимующие птицы». Шапырова Татьяна Юрьевна 4 Ноя 2015
документ Комплексное итоговое занятие по развитию речи и лепке в средней группе на тему:" Кошка и котята." Тема: 1. Рассматривание картины «Кошка с котятами из серии «Домашние животные» (автор С. А. Веретенникова) 2. Лепка «К Газетдинова Фарсия Гаяновна 4 Июл 2015
документ Непосредственной образовательной деятельности по познавательно-речевому и художественно-эстетическому развитию по теме: " Путешествие в весенний лес" для детей 2 младшей группы. Медведева Светлана Викторовна 30 Мар 2015
документ Дидактическая игра по развитию речи: «Винни-Пух и Пятачок идут в гости к Кролику» для детей старшей группы Михайлова Юлия Григорьевна 30 Мар 2015
документ Традиционное комплексное занятие по сенсорному воспитанию и развитию детей дошкольного возраста «Прогулка по лесу» Мальцева Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
документ Занятие в старшей логопедической группе на тему «Игрушки» Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе на тему «Игрушки» СултановаЭльвираВалиахметовна 21 Фев 2016
разное Комплексное занятие для детей старшей группы «Весенние настроение» Жукова Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Комплексное занятие по речевому развитию «Путешествие на другую планету» (для старшей группы) Григорькина Валентина Михайловна 30 Мар 2015
документ Комплексное итоговое занятие для детей 1 младшей группы по ознакомлению с окружающим. Занятие: «Утром солнышко проснулось, нашим деткам улыбнулось». Кутняхова Любовь Владимировна 10 Апр 2015
документ Комплексное занятие по развитию речи и лепке в младшей группе «Овощи для ежика» Хрустова Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект для детей второй младшей группы на тема : « Прогулка в весенний лес» Сидорова Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и инструктора по физической культуре для детей старшей логопедической группы. Тема: «Овощи. Огород». Полуян Яна Валерьевна 20 Мая 2015
документ Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе.Тема: « Заколдованная принцесса» Бабушкина Мария Петровна 30 Мар 2015
документ Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе. Составление рассказа на тему «Как птицы весну встречают» Казанцева Тамара Алексеевна 24 Ноя 2015
документ «Весенняя сказка» ( итоговое занятие по развитию речи в старшей группе) Авдеенко Ольга Борисовна 14 Мая 2015
документ «Там на неведомых дорожках…» Итоговое театральное занятие для детей старшей группы Лидия Васильевна Никитина 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию основ экологически грамотного поведения у детей 2 младшей группы в природе на тему: «Путешествие в весенний лес» Фролова Ольга Алексеевна 15 Окт 2015
документ Образовательная деятельность по познавательному развитию с использованием ЭОР для детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Путешествие в весенний лес» Федотова Ирина Вячеславовна 16 Окт 2015