План-конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по теме:" Цирковое представление ( счет в пределах 7)". Образовательная область "Познание" ФЭМП.

План-конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по теме: " "Цирковое представление" ( счет в пределах 7). Образовательная область "Познание" ФЭМП. Подготовила и провела воспитательГБОУ детский сад с этнокультурным (русским) компонентом образования №2365 старшей группы "Вербочка" Резникова-Милованова Лариса Евгеньевна 2 квалификационная категория Тема: "Цирковое представление" ( счет в пределах 7). Программное содержание: Продолжать учить детей порядковому счету, определять количество предметов, проверять правильность счета. Упражнять в счете на слух. Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 7. Закреплять знание цифр в пределах 7. Ход НОД: Воспитатель: «Дети, у нас сегодня открылся цирк. Вы хотите увидеть цирковое представление?». Воспитатель обращает внимание на кассу. Предлагает всем купить билеты. Проходят в красиво оформленный зал – это цирк. Оживленно разговаривают о предстоящем представлении, о цирковой программе клоунов, дрессированных животных и т.д. Звенит звонок, и зрители начинают определять по билету свое место. На билетах указана цифра – номер места. Ребенок считает по порядку стульчики и находит свое место. «Контролер» - воспитатель проверяет билеты, выясняет правильность выполнения задания. Спрашивает: «На котором месте ты сидишь, Ваня? Как ты считал? Почему ты думаешь, что сел на седьмое место?» « Итак, представление начинается!!!» Воспитатель быстро перевоплощается в Петрушку (одевает колпачок, нос): - Здравствуйте друзья дорогие: и маленькие и большие! Не один я к вам пришел, а гостей с собой привел. Не простых гостей – дрессированных зверей! Кого – не скажу, а загадку расскажу. С хозяином дружит, Дом сторожит, Спит под крылечком, Хвост колечком. «Правильно, это собака». Появляется собака, дети дружно хлопают. «Зовут его Дружок. Вы видели разных собачек, которые умели танцевать, кувыркаться. А Дружок умеет считать. Когда Дружку зададут вопрос, вы внимательно слушайте и вместе с ней считайте. Затем возьмите нужную цифру и покажите свой ответ. Приготовьтесь!» Петрушка: «Дружок, дети хотят узнать, умеешь ли ты считать. Ну-ка, Дружок сосчитай, сколько кубиков здесь (на лесенке стоят 7 кубиков, Дружок лает 6 раз). Правильно он сосчитал? (Нет, не сосчитал 1 кубик) Дружок, посчитай еще раз! (Дружок лает снова 6 раз). Дети, покажите Дружку сколько здесь кубиков! (дети показывают цифру 7) А сколько дружок насчитал кубиков? Покажите цифру 6». Далее предлагают Дружку сосчитать другие предметы, Собака считает, дети показывают карточки с цифрами. Петрушка: «Молодцы! Хорошо умеете считать! Раз, два, три, четыре, пять! Можно все пересчитать, Сосчитать, измерить, взвесить. Сколько в комнате углов? (ответ детей) Сколько ног у воробьев? (ответ детей) Сколько пальцев на руках? (ответ детей) Сколько пальцев на ногах? (ответ детей) Молодцы! Петрушка: «Сейчас я буду называть числа, а вы вместе с Дружком определите, какое число больше 7 или 6? Какое число меньше 4 или 3? (Дружок ошибается, показывает неправильно, дети исправляют). Дружок все дети правильно показывали карточки, а ты ошибался. Постарайся правильно считать. Сейчас я дам тебе другое задание (расставляет 4 елочки, Дружок лает 4 раза, дети радостно хлопают). Дружок шепчет Петрушке что-то на ухо. Петрушка: «Дети, Дружок говорит, что у него есть друзья – дрессированные собачки и предлагает с ними потанцевать!» Физкультминутка. (Дети танцуют под музыку с игрушечными собачками, на грудках у собачек прикреплена цифра) Пока дети танцуют, на полу рассыпают цветы, в сердцевине которого разные цифры. После танца дети дарят собачкам цветы с цифрой 7, благодарят за выступление. Петрушка: «Итак, представление продолжается. Следующий номер программы: «Юные канатоходцы». Кто из канатоходцев быстрее дойдет до конца каната?» Работа с демонстрационным материалом у доски. Затем дети на столах выкладывают полоски от самой длинной, до самой короткой. Обыгрывают фигурками канатоходцев. Далее итог НОД.
Автор: Резникова-Милованова Лариса Евгеньевна