Конспент непосредственно-образовательной деятельности в средней группе. Образовательная область"Художественное творчество" Рисов

Воспитатель: Гаянова Ольга Юрьевна Конспект непосредственно-образовательной деятельности по рисованию в средней группы. /нетрадиционная техника/ "БЕЛКИНЫ ЗАГОТОВКИ" Задачи: Художественное творчество: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования картофельными матрицами. Закрепить творческие способности при изображении знакомого новым необычным способом. Познание: Закрепить представления о количестввенных отношениях групп предметов"один","много". Формировать представления о размере предметов по обЪему"большой","маленький". Учить обозначать количество предметов числом. Социализация: Воспитывать чувство доброты и взаимопомощи. Чтение художественной литературы: Продолжать учить внимательно слушать и слышать литературное произведение. Методы и приёмы:экспериментирование,игровая мотивация,объяснение,показ последовательности действий, обыгрывание рисунков. Оборудование и материал:картофельные матрицы разной конфигурации(Вырезанные ножом) гуашь,листы по количеству детей,маска и фартук для белки,грибы-игрушки,угощение,корзинки. Образовательная деятельность: Заходит Белочка с корзинкой и здоровается: -Здравствуйте,ребята,вы знаете, кто я?(белочка) -А какое сейчас время года?(осень) -Дети,а я знаю красивое стихотворение про осень.Хотите послушать? Будто рыжая лиса Бродит осень по лесам. Где махнет хвостом пушистым- Золотые станут листья -А вы знаете стихи про осень(стихи детей) -А вы знаете,что я люблю кушать?Что я запасаю на зиму?(грибы,шишки) -Посмотрите,какая грибная полянка!Поможете мне их собрать?(да) Белочка раздает корзинки,дети собирают грибы -Посмотрите,сколько у вас грибов в корзинке?Посчитайте сколько их?(счет до пяти) -Покажите мне один гриб! А в корзинке сколько?(много) -Что можно делать с грибами(сушить, солить, жарить, варить) -А я люблю грибы сушить на ниточках, вы мне поможете их заготовить на зиму? -Посмотрите,какой у меня гриб. Что у него есть?(ножка,шляпка) -А чем можно рисовать грибы?(красками, карандашами,фломастерами) -А мы будем сегодня рисовать печатками.(показываю) Показ у мольберта (на бумаге нарисована ниточка) -Это ниточка,а это печатка.Из чего она,кто догадался?(картошка) -Маленькой овальной формой я буду рисовать ножку грибочка,прямо на ниточке, желтым цветом. Каким цветом я буду рисовать ножку?(желтым) -А большой печаткой красным цветом-шляпку,прямо на ножке(показываю) Будем рисовать много грибочков,чтоб всем белочкам-подружкам хватило.Теперь и вы заготовьте. Заключительная часть -Давайте сделаем грибную поляну.Зимой у меня будет много запасов.Буду приглашать всех в гости и угощать их грибочками.И вас хочу угостить.(угощает шоколадными грибами)
Автор: гаянова ольга юрьевна