Главная / Дошкольное образование / Математика

Методические рекомендации к конспекту занятия: Познание. Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе по теме «Зоопарк».

Методические рекомендации к конспекту занятия: Познание.

Формирование элементарных математических представлений

во второй младшей группе по теме «Зоопарк».

Подготовила воспитатель: Пряхина Ирина Олеговна.

г. Москва, 2015

Методические рекомендации.

Уважаемые воспитатели перед вами конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе.

Тема: «Зоопарк»

Он отличается новым подходом в форме подачи материала. В занятии используется информационные технологии с рядом дидактических игр, а также используются здоровье сберегающие технологии (овладении простейшими приёмами охраны зрения). Умственное и личностное развитие детей включает в себя развитие всех психических процессов: восприятие, внимания, памяти, мышления, речь. При этом особое значение имеет развитие фантазии, воображения, творческих способностей.

Таким образом, основные задачи данного конспекта с детьми второй младшей группы является:

-Формирования мотивации учения ориентированной на удовлетворения познавательных интересов, радость творчества.

- Развитие образного мышления (ощущения, восприятия, представления).

-Формирование приёмов умственных действий (анализ, синтез, сравнения, обобщения)

-Развитие творческих способностей, фантазии, воображения.

-Увеличения объёма внимания и памяти.

-Развитие речи, умения высказывать и обосновывать свои суждения.

-Воспитание интереса к предмету и процессу обучения в целом.

Материал в конспекте представлен не в виде готовых заданий, а виде проблем, побуждающих к самостоятельному поиску, решения.

В ходе занятия широко используются дидактически игры, творческие задания, занимательные задачи и вопросы. Они стимулируют активность детей, создают положительный эмоциональный настрой. А также используется фронтальная работа с демонстрационным материалом, самостоятельная работа детей с раздаточным материалом. Формируются простейшие геометрические представления. В занятие включена физкультминутка, тематически связанна с учебным материалом. Это позволило переключить активность умственную на двигательную не выходя из учебной ситуации.

Работа сопровождается музыкой. Когда работа будет завершена, детям задаются примерные вопросы.

Кто живет в твоём зоопарке? (слон, жираф, обезьяна и т.д.)

Сколько животных? (много)

Сколько слонов? (один)

Какие дорожки ты построил? (длинные, короткие)

Таким образом, вы подводите итог всего занятия.

Желаю удачи!

Тема: Зоопарк.

Программные задачи:

Формирующие задачи:

-Закреплять умение различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный;

- Закреплять знание геометрических фигур; круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

- Закреплять понятия: один, много, большой, маленький, длинный, короткий;

- Упражнять в соотнесении предметов по форме, размеру, длине;

- Формировать у детей понятие поровну.

- Закреплять умение соотносить геометрическую форму и цвет изображения с цветным эталоном раздаточной карточки;

-Счет до 5.

Развивающие задачи:

- Развивать память, внимание, воображение, логическое мышление;

- Развивать эстетическое восприятие; творческие способности, эмоции.

Воспитательные задачи:

Воспитывать желание трудиться;

Воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Практические задачи:

Установления причинно-следственных связей.

Экспериментирование.

Использование ИКТ.

Предварительная работа:

Создание предметно – развивающей среды.

Просмотр мультипликационного фильма: « Зоопарк», отрывки из документального фильма ВВС «Животные Африки»

Рассматривание иллюстрации «Дикие и домашние животные»; «Животные жарких стран»

Целевая прогулка в зоопарк: «Наблюдения за животными».

Работа над развитием артикуляционного аппарата.

Словарная работа:

предметы: слон, жираф, лев, бегемот, обезьяна, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

действия предметов: кормить, любить, ухаживать

Признаки предметов: красный, синий, жёлтый, зеленый, длинный, короткий.

Ход занятия.

1 Организационный момент.

Беседа.

Воспитатель: Вы были в зоопарке?

Дети: Да.

Воспитатель: Назовите, каких зверей вы видели в зоопарке?

Дети: (медведь, лиса,….)

Воспитатель: Правильно, этих зверей мы можем увидеть в зоопарке. В зоопарке живут и другие звери. Ребята, я предлагаю, нам всем вместе отправиться в зоопарк. А поедим мы на велосипедах.

( звучит аудио запись из мультфильма «Кот Леопольд» песня «Кручу, кручу, педали кручу»)

Дети выполняют упр. лежа на спине «велосипед».

2. Основная часть.

Первый лист « Ворота в зоопарк».

Ребята, как мы попадём в зоопарк? Эти ворота закрыты на замок.

Дети: Давайте подберём ключ к замку.

-Д/и. «Подбери ключ к замку».

Воспитатель предлагает детям карточки (ключ) с изображением геометрических фигур и эталоном четырёх основных цветов, а также карточки с изображением геометрических фигур разных цветов.

пример:


Воспитатель: Ребята, что бы открыть замок, нужно выбрать такую же фигуру, таково же цвета как у вас на карточке.

Дети выполняют задание.

Воспитатель:. Соня, как называется фигура, которую ты выбрала?

Соня: Это круг.

Воспитатель: Какого цвета круг?

Соня: Круг красного цвета.

(Соня вбирает красный круг и т д.).

Воспитатель: Молодцы, ворота открылись.

(Звучит аудио запись голоса животных)

Воспитатель: Ребята, каких животных вы слышите?

Ответ детей (Лев, слон, обезьяна, ежик, белка, волк, кошка, собака).

Если дети затрудняются ответить, воспитатель сам даёт ответ: Это рычит лев. Мы слышим белку.

Воспитатель: Ребята нужно сложите фото животных, и мы узнаем, правильно ли мы назвали животных.

Д/и « Разрезные картинки»

Дети складывают разрезные картинки.

Воспитатель: Данил кто у тебя на картинке.

Данил: У меня на картинке ежик.

Воспитатель: Остальным детям вопрос задается аналогичный.

Ребята, посмотрите какие животные живут в зоопарке.

Клетки с животными « Животные Африки».

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать, какие животные спрятались от нас нужно отгадать загадки:

Это кто с длиннющей шеей

Здесь под солнцем рожки греет?

У него спокойный нрав,

Сверху вниз глядит

Дети: Жираф

Он огромней всех на суши,

У него большие уши.

Он чудесным шлангом- носом

Может с пальм срывать кокосы,

Издает он трубный глас.

С ним встречались вы не раз

В цирке или зоопарке.

А живет он в странах жарких.

дети: слон

В зоопарке, в синей клетке
Ловко прыгает по сетке,
Корчит рожи, ест бананы
Кто? Конечно

Дети. (Обезьяна)

Воспитатель: Ребята, мы с вами отправимся к обезьянке, а что бы до неё добраться нужно, построить дорожку.

Детям предлагается строительный материал. Конструирование дорожки.

Группа детей делится на две команды. Девочки и мальчики строят дорожки рядом.

Воспитатель: Ребята, покажите где длинная дорожка?

Дети определяют длинную дорожку.

Воспитатель: А какого она цвета?

Дети: Синего.

Воспитатель: А это какая дорожка? (указывает на короткую.)

Дети: Это короткая дорожка.

Воспитатель: Мы с вами отправимся по длинной дорожке. В гости к обезьянке.

Дети проходят по длинной дорожке и подходят к стенду с геометрическими фигурами.

-Д/и « Угадай, какой фигуры не стало»

Воспитатель: Ребята, мы поиграем в игру « Угадай, какой фигуры не стало?»

Воспитатель: Какие фигуры вы видите?

Дети: Желтый Круг, красный квадрат, зеленый треугольник, синий прямоугольник.

Воспитатель: Какую фигуру спрятала обезьянка? Какой фигуры не стало?

Дети: Красного квадрата.

Аналогично проводиться задание со всеми остальными фигурами.

Воспитатель: Вы ребята покрутитесь и в мартышек превратитесь.

3.Физкультурная минутка . «Мы весёлые мартышки» (Звучит аудио запись «Мы весёлые мартышки.» дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Мы весёлые мартышки

Раз, два, три.

Мы, играем громка слишком

Раз, два три.

Мы в ладошки хлопаем

Хлоп, хлоп, хлоп

Мы ногами топаем,

Топ, топ, топ

Надуваем щёчки

Фу, фу, фу.

Скачем на носочках прыг, прыг, прыг.

И друг другу даже язычки покажем

Фу, ФУ, ФУ.

Дружно прыгнем под толпу

Прыг, прыг, прыг.

Пальчик поднесём к виску

Чик, чик, чик.

Оттопырим ушки.

Хвостик на макушки

Шире рот откроем

Ам , ам, ам.

Гримасы все состроим

Как скажу я цифру три

Все с гримасами замри.

Работа с демонстрационным материалом.

Детям раздается наборное полотно с 2 полосками. На верхней полоске наборного полотна размещены 5 обезьянок . На подносе предметные картинки с изображением банан. Воспитатель: Сколько у вас обезьянок на карточке?

Дети: Много.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, дайте каждой обезьянке по одному банану.

Дети раскладывают бананы приёмом приложения, но одного банана не хватает.

Воспитатель: Сколько у вас не хватило бананов?

Дети: Не хватило одного банана.

Воспитатель: Что нужно сделать, что бы было у всех обезьянок бананов поровну ?

Дети: Добавить ещё один банан.

Воспитатель: Правильно, нужно добавить ещё один банан.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Как вы раздали бананы все обезьянкам ?

Дети: Поровну.

Воспитатель: По сколько бананов каждой обезьянке?

Дети: по одному.

4.Творческая часть.

Д/И. «Угадай, на что это похоже?»

Воспитатель на доске мелом рисует поэтапно, схематично, животных.

Дети поэтапно отгадывают, на кого похож рисунок.

Вот какой у нас получился замечательный зоопарк.


Автор: Пряхина Ирина Олеговна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Методические рекомендации к конспекту занятия: Познание. Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе по теме «Зоопарк». Пряхина Ирина Олеговна 5 Апр 2015
документ Методические рекомендации к конспекту занятия: Познание. Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе по теме «Зоопарк». Белозёрова Ирина Анатольевна 5 Апр 2015
презентация Мастер- класс. Презентация к занятию Познание. Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе по теме «Зоопарк» Белозёрова Ирина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе Колесникова Людмила Александровна 1 Июн 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» (формирование элементарных математических представлений) во второй младшей группе. Тема: «Путешествие в лес» Насонова Олеся Николаевна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» (формирование элементарных математических представлений) во второй младшей группе «Чудо-деревце» Истомина Евгения Владимировна 4 Апр 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по направлению «Познавательно-речевое развитие» /область «Познание» - формирование элементарных математических представлений/ во второй младшей группе "Чудесное дерево&quo Гурова Софья Владимировна 31 Мар 2015
документ "В гости к нам пришёл Незнайка" (формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе ) Лиманская Марина Юрьевна 4 Июл 2015
документ Родительское собрание во 2 младшей группе по теме: « Формирование элементарных математических представлений у детей в младшей группе». Апакина Ольга Николаевна 31 Мар 2015
разное Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе Пичугина Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
разное Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе Климина Любовь Николаевна 31 Мар 2015
разное Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе Климина Любовь Николаевна 31 Мар 2015
презентация, документ Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Путешествие в страну «Помогайка»» Диск Золоторева Тамара Александровна 6 Мая 2015
документ Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе. тема "В гости к лисичке" НОД во второй младшей группе по ФЭМП "В гости к лисичке" Шишкина Татьяна Борисовна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированной образовательной совместной деятельности по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе на тему: «В гости к бабушке» Миронова Ирина Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Путешествие в страну «Мульти-пульти» Гущина Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Путешествие в страну «Мульти-пульти» Колесникова Елена Григорьевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Путешествие в страну «Мультимания.» Бахолдина Светлана 2 Апр 2016
презентация Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в сказку» Крестовникова Ирина Николаевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений во второй младшей группе. Тема : Дружно в сказку «Волк и семеро козлят» Рябцова Виктория Витальевна 22 Окт 2015
документ Конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе Тема: «У ЗАЙЧИКА В ГОСТЯХ» Ахметова Лилия Рифкатовна 16 Окт 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Домик для Незнайки» Черемисина Наталья Николаевна 15 Ноя 2015
документ Занятие по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Мы идём в цирк» Моспан Лариса Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект образовательной совместной деятельности по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе на тему: « Экскурсия на лесную полянку». Миронова Ирина Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе. «Путешествие в страну знаний» Миронцева Лариса Николаевна 6 Июл 2015
документ Занятие по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе "В гости к Зайчику" Морозова Юлия Сергеевна 4 Апр 2015
разное Занятия по формированию элементарных математических представлений во II младшей группе «Веселое путешествие» Белкина Ирина Петровна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД во второй младшей группе по формированию элементарных математических представлений «Один, много и ни одного" Гусейнова Марина Гусейновна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности «Количество и счёт. Много - один». (формирование элементарных математических представлений) во второй младшей группе (3-4 года). Родионова Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений во 2-й младшей группе «В ГОСТИ К ТРЁМ МЕДВЕДЯМ» Алексеева Светлана Вадимовна 31 Мар 2015
документ НОД Формирование Элементарных Математических Представлений во второй младшей группе "Здравствуйте, матрешки." Ершова Алевтина Валентиновна 16 Окт 2015
документ ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕГРАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Зайцева Ольга Васильевна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе Тема: « Закрепление пройденного материала : геометрические фигуры, части суток, сравнение предметов по величине, по цвету». Мардеева Ирина Азгаровна 31 Мар 2015
документ Конспект по формированию элементарных математических представлений «Большой – маленький. Один, много, ни одного. Группировка по цвету» во второй младшей группе Лукьянова Алла Тихоновна 31 Мар 2015
документ Конспект совместной деятельности по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе. «Закрепление знаний о геометрических фигурах. Счет в пределах 4» Горбачева Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений с использованием игровых технологий В.В. Воскобовича во второй младшей группе «Путешествие в волшебный лес» Мироненко Олеся Алексеевна 31 Мар 2015
документ Формирование элементарных математических представлений во 2 младшей группе Голикова Надежда Ильинична 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений во второй младшей группе для детей с задержкой психического развития на тему: "В гости к медведю Мише" Ерохина Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Формирование элементарных математических представлений во 2-й младшей – средней группе Конспект НОД - Познание Формирование элементарных математических представлений во 2-й младшей – средней группе Рахматалиева Хамида Айткалеевна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе "Путешествие по сказке "Колобок" Плоскова Ирина Николаевна 17 Мар 2016