Главная / Старшие классы / Биология

«Повышение качества и эффективности обучения биологии путём формирования у учащихся навыков исследовательской деятельности и внедрения принципов интеллектуального воспитания в образовательный процесс».

Скачать
47.99 КБ, 494304.docx Автор: Бирюкова Светлана Валерьевна, 21 Мар 2015

Об актуальности проблемы

Начавшаяся с 1 сентября 2011 года реализация ФГОСа второго поколения для начальной школы актуализировала потребность в социальном воспитании, преодолевающем разрыв между традиционными национальными идеалами и потребительскими реалиями современной российской жизни.

В настоящее время в связи с необходимостью быстрой социальной и психологической адаптации, профессиональной мобильности возникает потребность поиска новых путей и средств психологической и практической подготовки творчески мыслящего человека. В ходе реформ современной школы стало уделяться больше внимания развитию способностей каждого учащегося. Будущее поколение должно уметь «добывать» знания и приобретать навыки, необходимые для развития общества, что требует перехода от процесса передачи учащимся готовых знаний к приоритетности развития личности, способов её самосовершенствования, что обеспечивает ей успешность самостоятельного функционирования в постоянно меняющихся социальных условиях.

Ярко выраженная одномерность мышления, преобладание конвергентного типа мышления становится источником неуверенности в получении положительного результата в области поиска. Тогда как исследовательская деятельность рассматривается сегодня как основной путь для совершения умений и навыков учащихся, а также для выявления, развития и реализации их творческого потенциала.

Результатом исследовательской деятельности учащихся всегда является его личностное развитие, а именно, как отмечает В.С. Леднёв, развитие способности человека к научному творчеству, т.е. к продуцированию полученных знаний в метатеорию. (Леднёв В.С. 2002: 25)

Результатом исследовательской деятельности также является и интеллектуальное развитие учащихся, о чём заявляют многие авторы, занимающиеся организацией исследовательской деятельности в школе (М.В.Степанова, Н.И.Дереклеева, А.М.Карецкая и др.)

Обоснование актуальности и перспективности опыта

Я работаю над проблемой повышения качества и эффективности обучения биологии путём формирования у учащихся навыков исследовательской деятельности и внедрения принципов интеллектуального воспитания в образовательный процесс с 2008 года. Обратиться к данной проблеме меня побудили несколько причин. Во-первых, при использовании традиционной методики с опорой на идею максимальной помощи учащимся в обучении происходит снижение уровня самостоятельности учеников. Во-вторых, исследования в области психологии мышления показывают, что поздно начинать учить человека заниматься исследовательской деятельностью, когда он является студентом или аспирантом. Начинать этот процесс следует гораздо раньше – в детском возрасте. Уже в школе и даже в дошкольных учреждениях закладываются главные умения и навыки исследовательской деятельности. Детям свойственна склонность к проведению исследований, ибо ее движущими силами являются любознательность, стремление экспериментировать, самостоятельно искать истину. Кандидат педагогических наук (АПКИПРО, г. Москва) Новожилова Н.В. пишет, что большинство исследований, самостоятельно проводимых детьми, являются спонтанными и неосознанными. Для того чтобы сделать детские исследования стройными, систематизированными и грамотными, надо включать исследовательскую деятельность учащихся в образовательный процесс школ.

Передо мной, учителем биологии, возникла проблема, как раскрыть, развить умения и навыки исследовательской деятельности учеников.

Это и побудило меня к разработке и преобразованию различных форм интеллектуальной и исследовательской деятельности, направленных на раскрытие творческого потенциала учащихся посредством развития у школьников готовности и способности исследовать окружающий мир, на формирование умений и навыков исследовательского поведения.

Педагогическая идея:

Государственные образовательные инициативы в качестве приоритетной задачи выдвигают духовно-нравственное воспитание ответственного и инициативного российского гражданина.

Созданное в нашем лицее со-бытийное пространство позволяет эффективно решать проблемы духовно-нравственного воспитания детей цифровой эры.

Исследовательский подход в обучении биологии дает возможность самостоятельного поиска решения той или иной проблемы, выработки творческого мышления. Личностно-ориентированное обучение определяет сопровождающую позицию учителя на уроке по отношению к ученической деятельности, помощь учащимся в постановке и достижении их образовательных целей[1].



[1] Образовательное учреждение как интеллектуальная организация: педагогическое измерение/Под. ред С.В.Кулевой.-Нижний Новгород, 2009.-128 с.; Воспитательная система лицея как интеллектуальной организации: теория и практика. /Под.ред С.В.Кулевой.- Н.Новгород, 2010.-190 с.; Кулева С.В. Особенности управления лицеем как интеллектуальной организацией//Актуальные проблемы управления современной школой. Сборник статей и научно-практических материалов по управлению образовательным учреждением.- Н.Новгород, 2010.


Автор: Бирюкова Светлана Валерьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ «Повышение качества и эффективности обучения биологии путём формирования у учащихся навыков исследовательской деятельности и внедрения принципов интеллектуального воспитания в образовательный процесс». Бирюкова Светлана Валерьевна 21 Мар 2015
документ ПРОГРАММА профессионального самообразования учителя биологии.ТЕМА: Совершенствование качества и эффективности обучения биологии посредством формирования у учащихся навыков исследовательской деятельности Бирюкова Светлана Валерьевна 21 Мар 2015
документ Статья «Повышение качества и эффективности обучения биологии». Калакуток Аминет Асланбечевна 30 Янв 2016
документ «Повышение качества и эффективности образования воспитанников путем развития умений и навыков игровой деятельности». Трясцина Галина Петровна 30 Мар 2015
документ « Повышение качества образования путём формирования УУД через использование системно - деятельностного подхода в процессе внеурочной деятельности.» Аликберова Анна Васильевна 31 Мар 2015
документ повышение заинтересованности учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, путём формирования знаний, умений и навыков здорового образа жизни Apolovnikov Konstantin Aleksandrovich 21 Мар 2015
документ «Внедрение новых форм и методов обучения в образовательный процесс, как стимул для повышения интересов учащихся». Шаповалова Ирина Николаевна 1 Апр 2015
документ Статья:«Активизация познавательной деятельности учащихся – ключевая проблема в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса». Иванова Татьяна Леонидовна 31 Мар 2015
документ Необходимость внедрения исследовательской деятельности в образовательный процесс Некрасов Антон Сергеевич 7 Дек 2015
документ "Повышение эффективности и качества обучения на основе новых подходов в модернизации российского образования» Фролов Игорь Вячеславович 6 Дек 2015
презентация, документ «Повышение эффективности работы по преемственности на разных ступенях обучения в соответствии с возрастными особенностями обучающихся как одно из условий повышения качества образования и воспитания обучающихся. Основная школа – профильное обуч Дубинина Елена Вячеславовна 21 Мар 2015
документ «Формирование и развитие у учащихся навыка самоуправления своей деятельностью как средство повышения эффективности обучения в начальной школе» Бакулина Светлана Александровна 30 Мар 2015
документ Работа учителя по повышению качества знаний, эффективности обучения и воспитания учащихся. Сапарова Акенже Атобкалиевна 30 Мар 2015
разное «Внедрение в образовательный процесс технологии «Кластер» для формирования общеучебных и логических компетенций» Иншакова Светлана Владимировна 21 Мар 2015
презентация, документ Педагогический совет «Повышение качества и эффективности образовательного процесса через внедрение современных образовательных технологий в условиях перехода на ФГОС» Шамбанович Марина Викторовна 20 Мар 2015
документ Обеспечение организованного процесса физического воспитания путём целенаправленного развития, у учащихся самостоятельной деятельности по средствам учебно-методических комплектов Сеченых Наталия Михайловна 9 Апр 2015
разное ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ Шведов Виктор Валентинович 20 Мар 2015
презентация Активные формы обучения – эффективное условие формирования УУД у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности, способствующие повышению качества образования в рамках ФГОС.».  Мухаметова Луиза Махасимовна 26 Окт 2015
документ Практико-ориентированный подход как важнейший фактор повышения эффективности и качества обучения, а также формирования общих компетенций в условиях реализации ФГОС . Кошеленко Ирина Петровна 21 Июн 2015
документ «Применение информационно-компьютерных технологий в учебном процессе для повышения эффективности и качества обучения истории» Сафрыгин Борис Борисович 20 Ноя 2015
документ Проект «Повышение эффективности здоровьеориентированной деятельности в ДОУ на основе внедрения здоровьеразвивающих технологий» Дмитриева Ольга Гавриловна 4 Апр 2015
документ Тренинговое занятие «Развитие коммуникативных навыков», включенное в педагогический совет «Роль педагога и повышение качества речевого развития дошкольников» Петрова Светлана Викторовна 31 Мар 2015
презентация Интеграция исследовательской деятельности учащихся в образовательный процесс Кабакова Дина Васильевна 21 Мар 2015
документ Технология исследовательской деятельности в процессе развития дошкольников с задержкой психического развития в условиях внедрения ФГОС в образовательный процесс ДОУ. Пикалова Ольга Васильевна 15 Сен 2015
документ Опыт работы Повышение мотивации обучения технологии путём применения исследовательских методов коллективного и индивидуального творчества в проектной деятельности с использованием различных технологий. Малахова Надежда Александровна 1 Апр 2015
документ Образовательный проект Технология критического мышления на уроках биологии как средство для формирования общеучебных умений и навыков обучающихся в рамках ФГОС ООО Паршина Людмила Михайловна 31 Мар 2015
презентация, документ Выступление на на научно-практической конференции по теме: «Формирование навыков проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС 2 поколения во внеурочной и классной деятельности». Карпова Тамара Васильевна 30 Мар 2015
документ Повышение эффективности обучения через внедрение ИКТ в образовательный процесс начальной школы Кудинова Анна Алексеевна 31 Мар 2015
документ Фактор повышения эффективности и качества обучения учащихся английскому языку в школе Васильева Елена Васильевна 21 Мар 2015
презентация Презентация проекта «Здоровьесберегающие технологии как фактор повышения эффективности процесса обучения и воспитания в начальной школе» Сиско Елена Викторовна 30 Мар 2015
документ Статья по теме самообразования «Повышение уровня мотивации обучения через внедрения активных методов обучения и нестандартных форм проведения уроков математики и физики в 5-9 классах» Слепкова Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
разное Экология души (Уроки литературы как составная часть методической системы - технологии эвристического обучения - в процессе интеллектуального развития и духовно-нравственного воспитания учащихся). Ч. 4 А (из1-5) Рындина Татьяна Ивановна 15 Июл 2015
разное Экология души (Уроки литературы каксоставная часть методической системы - технологии эвристического обучения - в процессе интеллектуального развития и духовно-нравственного воспитания учащихся) Ч. 5 Рындина Татьяна Ивановна 15 Июл 2015
документ ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПО ТЕМЕ:«ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ХИМИИ С ЦЕЛЬЮ РАЗВИТИЯ ИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА». Панаэтова Софья Ильинична 20 Мар 2015
разное «Системно - деятельностный подход в формировании ключевых компетенций у учащихся на уроках биологии через активные формы и методы обучения» Евгения Александровна Форсунова 15 Окт 2015
документ «Повышение познавательной активности и раскрытие творческих способностей у учащихся на занятиях биологии и экологии Отделений Дополнительного Образования Детей» Смородина Янина Валентиновна 16 Ноя 2015
документ Статья: "Формирование партнёрских отношений между воспитателями и родителями группы,путём вовлечения их в образовательный процесс. маркелова светлана ивановна 21 Авг 2015
документ Из опыта работы: «Повышение эффективности и качества урока через использование современных технологий». Янушок Мария Богдановна 14 Сен 2015
презентация, документ Опыт работы «Мультимедиа конструктор» как средство формирования навыков проектно-исследовательской деятельности у младших школьников» Будзинская Ольга Сергеевна 31 Мар 2015
документ « Совершенствование трудовых навыков учащихся средствами обучения и воспитания» Филиппова Татьяна Владимировна 21 Мар 2015