Обеспечение организованного процесса физического воспитания путём целенаправленного развития, у учащихся самостоятельной деятельности по средствам учебно-методических комплектов

Развивая физические способности детей на занятиях по физической культуре, учитель должен организовать свою деятельность, главным образом на воспитание целостных ориентаций школьников на физическое и духовное совершенствование личности, формирование потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями и творческое применение полученных знаний, умений и навыков для поддержания высокого уровня физической и умственной работоспособности.

Уроки физической культуры – это сложный по организации и управлению элемент учебно-воспитательного процесса. Его качество и эффективность во многом зависит от умения организовать школьников на самостоятельную и осознанную деятельность, с хорошей физической и мыслительной активностью. Учащиеся должны быть соучастниками педагогического процесса, специфика знаний по физической культуре заключается в их практическом применении, то есть основные знания и умения приобретаются во время непосредственного выполнения двигательных действий. От класса к классу объём знаний и умений расширяется, они становятся глубже. Вместе с этим усложняются и двигательные действия, которыми предстоит овладеть учащимися. В связи с этим учителю постоянно необходимо искать новые формы и методы обучения, улучшающие качество усвоения знаний и умений на уроках.