Главная / По типу материала / Материалы МО

"Организация внеурочной деятельности как средство для развития личностных УУД"

Скачать
108 КБ, 368990.doc Автор: Берёзина Мария Владимировна, 20 Мар 2015

Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует также расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны.

В условиях введения ФГОС актуализируется воспитательный и развивающий личность школьника потенциал «иностранного языка». Иностранный язык в роли учебного предмета (или дисциплины) отличается тем, что обучение не подчиняется задаче овладения основами наук, а заключается в овладении новым вербальным кодом как средством межкультурного общения, инструментом приобретения новых знаний о мире.

Личностно-ориентированное воспитание средствами иностранного языка предполагает, с одной стороны, использование учебного иноязычного общения, сотрудничества и активной творческой деятельности ученика на уроке, а с другой стороны, учителю необходимо включить ученика в реальную языковую коммуникацию, смоделировать процесс вхождения в культуру.

Сложность организации учебно-воспитательного процесса обучения иностранному языку в школе состоит также в том, что овладение иностранным языком происходит вне языковой среды при ограниченном количестве часов, когда на одного ученика приходится в среднем одна – две минуты говорения за урок. В основном, на уроке задача развития у учащихся речевых навыков и умений решается посредством выполнения большого количества языковых и речевых упражнений. Отсутствие у ученика мотивации, основанной на естественной потребности к общению на иностранном языке, а также отсутствие возможности использовать иноязычный речевой опыт в реальной жизни ограничивает достижение существенных результатов в обучении иностранному языку.

В этой связи внеурочная деятельность по иностранному языку приобретает особую актуальность в достижении предметных, метапредметных и личностных результатов образования школьников. Именно во внеурочной деятельности становится возможным создание уникальной ситуации естественной языковой среды, способствующей не только освоению иностранного языка, но также возрастанию культурообразующей функции образования. Главным преимуществом внеурочной деятельности по сравнению с уроком является то, что направление образовательной деятельности свободно выбирается самим обучающимся на основе собственных интересов и потребностей.


Автор: Берёзина Мария Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ "Организация внеурочной деятельности как средство для развития личностных УУД" Берёзина Мария Владимировна 20 Мар 2015
презентация "Сюжетно-ролевая игра как форма организации творческой деятельности обучающихся с целью развития личностных УУД" Абрамкина Людмила Михайловна 20 Мар 2015
презентация, документ Педагогические возможности клуба интеллектуального развития как формы организации внеурочной деятельности в школе для становления личностных компетентностей у младших школьников Зюзина Наталья Олеговна 30 Мар 2015
документ Сообщение "Современные технологии как средство развития познавательной активности учащихся на уроках русского языка, литературы и внеурочной деятельности" Ошоева Людмила Александровна 20 Ноя 2015
документ Статья "Формирование личностных УУД во внеурочной деятельности по математике" Рыбакова Светлана Викторовна 20 Ноя 2015
документ "Организация внеурочной деятельности как средство повышения читательской активности" Михайлова Светлана Юрьевна 20 Мар 2015
документ «Организация внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетентностей обучающихся" Грачёва Ольга Николаевна 1 Апр 2015
презентация Интеграция урочной и внеурочной деятельности по физической культуре как средство реализации предметных и личностных достижений учащихся Весновский Сергей Евгеньевич 21 Мар 2015
документ Системно-деятельностный подход как средство достижения личностных и метапредметных результатов учащихся начальных классов при организации урочной и внеурочной деятельности. Сысоева Юлия Фёдоровна 31 Мар 2015
документ Система работы по теме "Формирование коммуникативной компетенции как средство развития личности младшего школьника на уроках и во внеурочной деятельности" Ащина Наталья Владимировна 30 Мар 2015
документ Обобщение опыта на тему "Использование инновационно-коммуникационных технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности как средство развития познавательной активности школьников" Ветрова Александра Витальевна 31 Мар 2015
документ дидактическая игра как средство формирования УУД во внеурочной деятельности торчинова 15 Дек 2015
документ Обобщение опыта по теме "Организация проектной деятельности в условиях школьного НОУ как эффективное средство развития интеллектуального и творческого потенциала обучающихся". Козина Ольга Михайловна 9 Мая 2015
документ Научно-методическая статья "Музыкальная психотерапия как как средство укрепления здоровья детей на уроке музыки и во внеурочной деятельности" Липатова Виктория Анатольевна 20 Мар 2015
документ Организация внеурочной деятельности как условие развития педагогических компетенций. Зиннатуллина Рамзия Хаккыевна 20 Мар 2015
документ Организация проектной деятельности как средство эффективного развития творческой личности Андреева Валентина Владимировна 31 Мар 2015
документ Обобщение опыта по теме "Организация внеурочной исследовательской деятельности обучающихся 8-9-х классов как средство формирования регулятивных учебных действий" Актуальные проблемы преподавания русского языка в вузе и школе: инновационный подх Горбунова Елена Викторовна 20 Мар 2015
документ Консультация для родителей"Фольклор как средство развития ребёнка"               Детский фольклор — как средство развития музыкальных способностей. Детский фольклор — как средство развития музыкаль Panova Luda 21 Янв 2016
разное "Воспитательная работа как средство развития УУД в начальной школе" Трухачева Юлия Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Проект "Социальный капитал школы как средство обеспечения развития УУД" Слабкова Галина Петровна 20 Ноя 2015
документ Тематическое планирование по внеурочной деятельности для 2 класса по программе "Школа России". 5) Планируемые результаты (УУД – универсальные учебные действия) Регулятивные У УД : Познавательные УУД: Коммуникативные УУД: Тематическое плани Горелова Ирина Владимировна 29 Янв 2016
документ Цикл занятий внеурочной деятельности по теме "Искусство кино как средство воспитания толерантности" Воробьёва Марина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Статья "ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ" Куватова Наталья Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Доклад "Применение информационных технологий на уроках физики и во внеурочной деятельности как средство реализации продуктивных методов обучения" Крашанова Ольга Ивановна 21 Мар 2015
презентация Педагогический совет "Дополнительное образование как средство реализации внеурочной деятельности. Проблемы. Перспективы" РУССКИХ ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА 7 Дек 2015
документ статья "РОБОТОТЕХНИКА КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" Саенко Сергей Петрович 7 Дек 2015
презентация Презентация по внеурочной деятельности "Уроки ОРИГАМИ как средство активизации творческого потенциала учащихся" Федотова Галина Александровна 16 Ноя 2015
документ Консультация для родителей "Бисероплетение как средство развития детей Абдуллина Альфия Ахняфовна 16 Дек 2015
документ Статья "Ручной труд как средство развития мелкой моторики"     Ручной труд как средство развития мелкой моторики.     Ручной труд как средство развития мелкой моторики. Полуян Юлия Сергеевна 31 Мар 2015
презентация Надпредметный курс "Мир деятельности" как средство формирования УУД в условиях реализации ФГОС"(тема самообразования 2012-2016уч.год). Гузенко Ирина Юрьевна 30 Мар 2015
документ Статья "РОЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОСТИЖЕНИИ ЛИЧНОСТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ" СТАНКЕВИЧ ОКСАНА ВИКТОРОВНА 1 Апр 2015
документ Психологическое просвещение педагогов "Личностное развитие и саморазвитие учащихся в учебной и внеурочной деятельности. Формирование индивидуально-личностных позиций" Савенкова Анна Владимировна 31 Мар 2015
разное Концепция "Развитие исследовательских умений в системе деятельностного подхода как средство формирования личностных компетенций младшего школьника" Любовь Николаевна Ковкова 4 Апр 2015
документ "Язык школьного образования как средство достижения метапредметных и личностных результатов образовательного процесса" Рыжова Елена Геннадьевна 7 Дек 2015
разное Мастер - класс "Портфолио ученика как средство достижения личностных результатов младших школьников". Ярушина Ирина Владимировна 14 Апр 2015
разное Презентация для внеурочной деятельности "Как разговаривает улица" Коновалова Елена Ивановна 2 Апр 2016
презентация Внеурочная деятельность в рамках ФГОС. Презентация " «Формирование метапредметных и личностных действий во внеурочной деятельности» Гречишкина Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ Птриотическое воспитание как средство в формировании коммуникативных УУД у обучающихся во внеурочной деятельности Никитенко Зоя Борисовна 31 Мар 2015
документ Мастер-класс по теме «Проектная деятельность как средство формирования познавательных УУД младших школьников во внеурочной деятельности» Тун-куй-сю Нелли Владимировна 7 Апр 2016
разное "Музыка как средство духовно-нравственного развития" Галина Валентиновна Овсянникова 20 Мар 2015