Концепция "Развитие исследовательских умений в системе деятельностного подхода как средство формирования личностных компетенций младшего школьника"

Актуальность темы обусловлена обновлением содержания обучения. В соответствии с ФГОС ставится новая цель: готовность к саморазвитию. В обучении главенствует деятельностный метод, системы развивающего обучения. Преобладает интегрирующий тип мышления.

В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить:

& - становление личности младшего школьника,

& - раскрытие его индивидуальных возможностей.

Таким образом, актуальность и перспективность опыта заключается в развитии исследовательских умений в рамках системно – деятельностного подхода, и, как следствие этого, формировании личностных компетенций младшего школьника. Предложен конкретный практический вариант решения этой задачи.