«ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА, КАК ОДНА ИЗ СО-СТАВЛЯЮЩИХ ТЕХНОЛОГИИ БЛОЧНО- МОДУЛЬ-НОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ» «ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА, КАК ОДНА ИЗ СОСТАВЛЯЮЩИХ ТЕХНОЛОГИИ БЛОЧНО- МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ»

В одной из своих книг доктор педагогических наук В.В.Гузеев пишет: "Поиски инноваций в образовании - своего рода знамение нашего времени. Едва ли не правилом стало требовать от учителя наличия собственной оригинальной технологии." К сожалению, сегодняшняя дидактика предстает перед школьным учителем как бессистемное нагромождение фактов, понятий, концепций, которые кажутся написанными на разных языках. Методические журналы, напротив, изобилуют всякого рода «придумками» и «находками», но не дают ответа на главный вопрос: как объять необъятное - и от времени не отстать, и программу пройти, и качество знаний обеспечить, и при этом сберечь здоровье детей?! Решить это противоречие, на мой взгляд, помогает блочно-модульная технология, которая способствует глубокому усвоению базовых знаний школьного курса и умению анализа и обобщения изучаемого материала. <?xml:namespace prefix = o /??>