Дьячкова Н.Л. Реализация исследовательской технологии обучения на уроках физики - одна из современных технологий в соответствии с ФГОС второго поколения.

Дьячкова Надежда Львовна, учитель физики

ГБОУ школа № 6 для детей с тяжёлыми нарушениями речи

Выборгского района Санкт-Петербурга

На современном этапе в области образования: охрана здоровья школьников требует особого отношения к выбору содержания учебных программ по предмету, а также использование на уроке современных технологий, направленных на развитие индивидуальных особенностей учащихся.

В ГБОУ школе № 6 Выборгском районе Санкт-Петербурга обучаются дети с тяжёлыми нарушениями речи и получают основное общее образование. Программа по физике в нашей школе составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования представленных в ФГОС. Учебный план на 2013-2014 учебный год утверждён на 2 часа физики в неделю.

Уроки физики направлены не только на реализацию учебной программы и её усвоение детьми, но и на развитие их речи, памяти, постановку логики. Практика последних лет работы с учащимися показывает, что реально это задачи можно осуществить при внедрении, не только компьютерных технологий на уроках, но и при включении учащихся в исследовательскую технологию обучения. Наиболее популярными у учащихся являются: урок-лаборатория, урок-исследование, творческий отчёт.