Творчество как способ положительной мотивации учения

Как формируется интерес к учебному предмету? Интерес к овладению знаниями у школьников формируется лишь при условии соответствующей организации учителем учебной деятельности. Какой должна быть эта деятельность? Как сделать уроки русского языка и литературы интересными? Как активизировать деятельность обучающихся? Эти вопросы ставит перед собой любой творчески работающий учитель.

Основная роль в воспитании интереса к предмету, развитии творческих способностей обучающихся принадлежит способу организации учителем деятельности обучающихся на уроке. В зависимости от того, как организована эта деятельность, решается судьба интереса. И здесь наиболее уместно вспомнить древнюю китайскую пословицу: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я научусь». Идея вовлечения школьника в учебную деятельность лежит в основе деятельного подхода в обучении, который является основой новых стандартов обучения.