Главная /
Старшие классы /
Алгебра
Автор: Александрова Татьяна Алексеевна
Проведение дифференцированных зачетов как одно из условий формирования положительной мотивации учения у школьников.
Скачать
39.72 КБ, 1152854.docx Автор: Александрова Татьяна Алексеевна, 19 Авг 2015
Данная статья посвящена идее дифференцированного обучения, основаниями для которого являются не только потребности общества, но и индивидуальные особенности, интересы школьников. Дифференцированный подход осуществляется на определенных этапах урока, в том числе при проведении контроля знаний. Тематический контроль знаний учащихся является одним из основных условий повышения качества обучения. В статье приведены теоретические положения о дифференцированном подходе при организации и проведении зачетов по математике., а также примеры зачетных заданий для по различным ключевым темам Программы.
Автор: Александрова Татьяна Алексеевна
Похожие материалы