Реализация системно - деятельностного подхода в обучении с помощью межпредметной связи биологии и математики

Краткая аннотация работы.

Авторы раскрывают значимость применения на уроках межпредметных связей как важнейшего принципа обучения в школе при решении интегрированных, прикладных задач. Их использование способствует целостному восприятию мира и формированию научного мировоззрения учащихся, развитию умения обнаруживать скрытые зависимости и связи, устанавливать причинно-следственные связи, переносить раннее усвоенный материал на новый и позволяет активизировать уже существующий интерес ученика к предмету или способствует развитию такого интереса.

Ключевые понятия содержания работы: деятельностный подход, метапредметные умения, интеграция наук, межпредметные связи.

Целью данной работы является обоснование использования задач экологического содержания на уроках математики, задач с применением математического аппарата на уроках биологии и во внеклассной работе как средства формирования метапредметных умений учащихся. В связи с этим поставлены следующие задачи:

1. Определить роль межпредметных задач как средства формирования метапредметных умений учащихся.

2. Подобрать задачи экологического содержания на уроках математики и биологических задач, способствующих развитию мотивации познавательной деятельности.

3. Проанализировать их результативность в плане поставленных целей и задач обучения и возможности использования в системе уроков.