Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании через использование инновационного интерактивного УМК по биологии «Навигатор».

В основе ФГОС второго поколения лежит системно - деятельностный подход, который предполагает ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент. Формирование и развитие личности обучающегося осуществляется на основе усвоения универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных) и составляет цель и основной результат образования, а учебная деятельность соответствует возрасту и индивидуальным особенностям. Основной результат обучения – развитие личности ребенка в учебной деятельности, направленной на «открытие нового знания». Задача педагога в этом случае - создание и организация условий, побуждающих ученический коллектив и каждого обучающегося к действию. А.Дистервег по этому поводу писал: «Настоящий учитель показывает своему ученику не готовое здание, над которым положены тысячелетия труда, а ведет его к разрабатыванию строительного материала, возводит здание с ним вместе, учит его строительству…»