Главная / Старшие классы / Разное

Музейная работа как фактор развития и воспитания детей с нарушениями слуха

Скачать

164.5 КБ, 836168.docx Автор: Краевая Лариса Игоревна, 1 Апр 2015

Систематическое посещение музеев делает жизнь глухого подростка эмоционально насыщенной и интересной, повышает уровень его культуры, расширяет кругозор, повышает интеллект, формирует его уверенность в своей компетентности, что способствует более успешному вхождению в социум. Радость и удовольствие от встречи с музеем дает сильный импульс для активизации эмоционально-чувственной, познавательной сферы, творческой деятельности глухих и слабослышащих учащихся.

Автор: Краевая Лариса Игоревна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Музейная работа как фактор развития и воспитания детей с нарушениями слуха	Краевая Лариса Игоревна	1 Апр 2015
документ	Музейная педагогика как инструмент создания социально благоприятной среды воспитания и развития современного школьника	Горетова Татьяна Петровна	1 Апр 2015
документ	"Музейная педагогика, как средство воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста	Зиновьева Ольга Николаевна	31 Мар 2015
документ	Преемственность в работе сурдопедагога, воспитателей и родителей в процессе воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушениями слуха	Бологова Светлана Сергеевна	20 Мар 2015
документ	Использование дидактических игр и игровых приёмов для развития фонематического слуха, обогащения лексико-грамматического строя детей с нарушениями речи.	Воропаева Лариса Анатольевна	30 Мар 2015
разное	Методика развития наглядного мышления детей с нарушениями слуха.	Исаева Анна Ивановна	23 Авг 2015
документ	ПРОЕКТ «ОТКРЫВАЯ МИР» как фактор развития взаимодействия педагогов с родителями в вопросах воспитания детей с ОВЗ	Гончарова Наталья Владимировна	31 Мар 2015
презентация	Презентация на тему: "Коллектив, как фактор развития и воспитания детей"	Колосова Светлана Валерьевна	1 Апр 2015
документ	Окружающая среда как фактор развития и воспитания детей раннего возраста	Филиппова Надежда Юрьевна	31 Мар 2015
документ	МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА В ДОУ, КАК ФАКТОР ОБОГАЩЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.	Юрина Раиса Осиповна	31 Мар 2015
документ	Музейная педагогика в ДОУ, как фактор обогащения познавательной и игровой деятельности детей	Швецова Елена Рудольфовна	31 Мар 2015
документ	Предпрофильная подготовка и профессиональная ориентация детей с нарушениями слуха	Мусоян Лилит Михайловна	20 Мар 2015
разное	Формирование фонематического слуха и восприятия у детей с нарушениями речи	Пронина Марина Ивановна	6 Июн 2015
документ	Коррекционно-развивающая программа "Коррекции и развития познавательных способностей (восприятие, внимание, память, мышление, воображение) для детей дошкольного возраста с нарушениями слуха "	Кораблева Елена Николаевна	31 Мар 2015
документ	Коррекционно-развивающие игры – как один из методов обучения и воспитания детей с нарушением слуха.	Идаева Рашида Ахметнагимовна	15 Окт 2015
презентация, документ	Словарная работа на уроках русского языка как средство развития речи у детей с нарушением слуха	Анциферова Людмила Александровна	14 Сен 2015
презентация	Оснащение логопедического кабинета как важный фактор речевого развития дошкольников с нарушениями речи.	Устиненко Алла Васильевна	21 Авг 2015
документ	Статья "Игра как средство воспитания и обучения ребенка-дошкольника, особенности игровой деятельности у детей с речевыми нарушениями"	Заблоцкая Наталья Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Причины нарушения слуха. Классификации детей с нарушениями слуха	Коротких Ирина Николаевна	31 Мар 2015
документ	Картотека игр для развития фонематического слуха у детей с нарушениями речи	Ланцова Надежда Николаевна	31 Мар 2015
презентация	Приобщение детей к процессу слушания и чтения, как важному уровню интеллектуального развития детей дошкольного возраста с нарушениями зрения	Медведева Наталья Николаевна	12 Апр 2015
презентация	Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ, как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.	Соболева Светлана Леонидовна	21 Мар 2015
презентация, документ	Музейная педагогика, как форма патриотического воспитания в школе	Пономарева Галина Вячеславовна	1 Апр 2015
презентация, документ	Смешанная группа детского сада как модель интеграции детей с нарушениями слуха в общество слышащих.	Зарипова Равия Кадрзяновна	31 Мар 2015
	Мастер-класс "Развитие фонематического слуха у детей-дошкольников с речевыми нарушениями как одно из условий успешного овладения грамотой"		22 Ноя 2018
	Мастер-класс "Развитие фонематического слуха у детей-дошкольников с речевыми нарушениями как одно из условий успешного овладения грамотой"		22 Ноя 2018
	Мастер-класс "Развитие фонематического слуха у детей-дошкольников с речевыми нарушениями как одно из условий успешного овладения грамотой"	Антонова Светлана Владимировна	22 Ноя 2018
документ	«Особенности воспитания и обучения детей с нарушениями речи и детей с нарушениями ОДА на музыкальных занятиях»	Великанова Ирина Константиновна	31 Мар 2015
документ	Музейная педагогика как средство обеспечения духовного и нравственного развития школьников.	Лукьянова Елена Геннадьевна	1 Апр 2015
презентация	Презентация "Синквейн, как средство развития творческих и коммуникативных способностей детей с речевыми нарушениями"	Сергеева Юлия Викторовна	30 Мар 2015
документ	«Здоровьесберегающая деятельность как средство развития представлений об окружающем мире и о себе у детей с нарушениями речи»	Попелкова Вероника Александровна	31 Мар 2015
разное	Проектная деятельность как способ развития художественно-творческих и речевых особенностей детей старшего дошкольного возраста с различными нарушениями речи	Федина Виктория Александровна	31 Мар 2015
документ	Бинарные занятия, как форма взаимодействия логопеда, воспитателя и родителей в процессе развития детей с нарушениями речи	Микуцкая Марина Анатольевна	4 Апр 2015
документ	Внедрение коррекционно-развивающих технологий, оптимизация тифлопедагогических условий для качественного обучения, воспитания, развития и социализации детей с глубокими нарушениями зрения на примере прошлого учебного года в ГБОУ школе-интернате № 3	Королёва Ирина Алексеевна	1 Мая 2015
документ	Педагогическая система обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.	Головкова Татьяна Николаевна	31 Мар 2015
презентация	Педагогическая система обучения и воспитания детей с нарушениями	Харчевникова Марина Андреевна	25 Дек 2015
документ	Использование игровых технологий, способствующих развитию неречевого и речевого слуха у детей с общим недоразвитием речи и нарушениями опорно-двигательного аппарата	Окунева Татьяна Андреевна	30 Мар 2015
разное	Игра как средство воспитания и развития детей	ШАПОВАЛОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА	31 Мар 2015
документ	Использование пиктограмм в системе коррекционной работы на занятиях по РРС и ФПСУР как средство развития речи и активизации речемыслительной деятельности у детей с недостатками слуха и ЗПР (2)	Золотарева Татьяна Сергеевна	20 Апр 2015
документ	Использование пиктограмм в системе коррекционной работы на занятиях по РРС и ФПСУР как средство развития речи и активизации речемыслительной деятельности у детей с недостатками слуха и ЗПР (1)	Золотарева Татьяна Сергеевна	20 Апр 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Музейная работа как фактор развития и воспитания детей с нарушениями слуха