Эссе на тему: "Роль предметов гуманитарного и эстетического циклов в процессе социализации и самоопределения учащихся"

Чтобы «не заплыла душа жиром»,

чтобы не забывали священных слов «отец» и «мать»,

чтобы не заработком, а работой научились жить,

чтобы не превращали дом свой в некий храм вещей,

чтобы всякий ахнул от огромности мира и собственной значимости в нём –

такими хочется видеть своих учеников в будущем.

Социально-экономические преобразования, характерные для России последних десятилетий, резко изменили экономические и ценностные ориентиры российского общества, что, естественно, повлекло за собой изменение целей и задач, стоящих перед образованием. Человек в современном мире должен уметь творчески решать научные, производственные и общественные задачи, самостоятельно критически мыслить, вырабатывать и отстаивать свою точку зрения, уважая при этом мнение других людей, систематически непрерывно пополнять и обновлять свои знания путем самообразования.