Использование православного компонента на уроках мировой художественной культуры как средства духовно-нравственного воспитания обучающихся. Использование православного компонента на уроках мировой художественной культуры как средства духовно-нравственного

На своих уроках я всё чаще использую православный компонент, позволяющий погрузить ученика в мир Православной культуры, помогающей понять человеку смысл жизни, как высочайшего откровения о бытии, знакомящей с неповторимым искусством, пронизанным филосовской мыслью. Учитель должен воздействовать на три силы души ученика: Познавательную, Чувствительную, Желательную. Познав и прочувствовав красоту православной культуры, ученик может изменить в себе мотивацию при совершении того или иного поступка в сторону добра, а это и есть осуществление нашей воспитательной задачи, когда по утверждению протоиерея О. Стеняева «в разуме приобретается благопристойность, в гневе ненависть к порокам, в желании стремление к добродетели».