Консультация для педагогов ДОУ "Использование музыкального компонента как средства здоровьесбережения дошкольников"

Забота о детях, их благополучии, счастье и здоровье всегда была и будет главной задачей, конечно же, семьи. Прочное место в режиме дня семьи должна занять физическая культура. Здоровье малыша, развитие его интеллекта, формирование характера, воспитание у него полезных качеств, навыков и умений – вот важнейшие задачи, стоящие перед родителями.

Наряду с семьей фунПравильно организованное физическое воспитание способствует у детей развитию логического мышления, памяти, воображения, самостоятельности, инициативности. Дети становятся более дисциплинированными, внимательными. У них вырабатывается воля, тренируется характер.

В связи с этим, в последнее время, наряду с другими средствами полноценного всестороннего развития ребенка, выдвигается на первый план развивающая функция искусства.

Музыка – искусство, которое напрямую обращено к эмоциональной сфере человека, является идеальной средой для развития как ценностных ориентаций ребенка, его познавательного потенциала, духовных основ его личности, так и полноценного физического развития.

Наибольшими возможностями в развитии детей дошкольного возраста, наряду с музыкально – ритмическими играми, музыкальное искусство обладает при использовании его в процессе формирования и накопления физического опыта детей. При этом мы рекомендуем использовать музыку как фоновое сопровождение, музыку - звучащую «вторым планом», без установки на сознательное, осознанное восприятие на занятиях и в свободной деятельности, включая ее в режимные моменты.

Использование фоновой музыки является одним из эффективных методов как психолого-педагогического воздействия, так и физического воспитания ребенка в условиях образовательного учреждения, а также семьи, и помогает решить многие задачи.дамент здоровья физического и психологического закладывается в детстве и в детских садах. Физическая культура должна широко внедряться в жизнь каждой семьи, каждого детского коллектива.