Исследовательская деятельность обучающихся по изучению краеведческого материала на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время как средство духовно-нравственного воспитания личности

Организации проектной и исследовательской деятельности обучащихся уделено большое внимание в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования: «выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза, самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Формулирование полученных результатов». Следовательно, каждый ученик должен быть обучен этой деятельности.

Эффективность обучения учебным предметам во многом достигается развитием исследовательских навыков и умений. Отрабатывать их целесообразно на краеведческом материале, чтобы обратить ум и сердце ученика к национальному достоянию своего народа и способствовать патриотическому воспитанию. Важность данной проблемы отражена в Законе «Об образовании».