Олимпиада по искусству

Олимпиады по изобразительному искусству проводятся с целью дальнейшего развития художественного, графического образования в учреждениях СПО, выявления и оказания помощи одаренным учащимся, повышения престижа изобразительного искусства, а также повышения уровня преподавания этих дисциплин.

Обучение изобразительному искусству осуществляется по нескольким видам деятельности: это рисование с натуры, рисование на темы, декоративная работа, беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас. Большое значение имеет комплексность обучения, т.е. обучение практическим и теоретическим основам одновременно. В процессе обучения студенты получают знания о простейших закономерностях строения, формы, линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм правилах рисования и лепки, а также о наиболее выдающихся мастерах изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств.

Знания, которые они получают во время лекций и практических занятий, усваиваются и запоминаются лучше, когда их систематически проверяют и закрепляют. Практика показывает, что контрольно - инспектирующие занятия на предметах эстетического цикла проходят интереснее, а главное, качественнее, если форма проведения разнообразна и соответствует их возрасту. С этой целью мы разработали комплекс теоретических заданий и тестов, которые будут реализовываться в рамках олимпиады по изобразительному искусству по основным разделам курсов « Живопись», « Рисунок», «Композиция» и «История изобразительного искусства». Во втором туре олимпиады студенты выполняют практическое задание. В олимпиаде принимают участие студенты 1,2 и 3 курсов

1. Общие положения.

Настоящее Положение о проведении Олимпиады студентов (далее - Положение) определяет порядок организации и проведения Олимпиады студентов (далее - Олимпиада), ее организационное и методическое обеспечение, порядок участия в Олимпиаде студентов и определения победителей и призеров.

2. Основными целями и задачами Олимпиады являются:

· повышение авторитета и роли предмета “Изобразительное искусство” в СПО;

· активизация продуктивной художественно-творческой деятельности студентов, а также поддержание интереса к дальнейшему развитию и профессиональному ориентированию в данной области;

· повышение педагогического мастерства учителей, принимающих участие в проведении олимпиады;

· создание фонда студенческих удожественных работ.

3. Порядок организации и проведения Олимпиады.

В олимпиаде принимают участие студенты 1,2 и 3 курсов

Студенты принимают участие в Олимпиаде добровольно. Участие студентов в Олимпиаде является уважительной причиной отсутствия на занятиях в дни проведения Олимпиады.

Олимпиада проводится в два этапа.

I этап: проходит в виде тестового задания, который проводится по основным разделам курсов « Живопись», « Рисунок», «Композиция» и «История изобразительного искусства» для студентов 1,2 и 3 курсов

II этап: учащиеся выполняют творческое задание.

Для участия во втором этапе участники самостоятельно обеспечивают себя материалами, инструментами, принадлежностями, необходимыми для практического исполнения представленного проекта.

4. Организационно-методическое и информационное обеспечение Олимпиады.

Информация об Олимпиаде и порядок участия в ней, о победителях и призерах является открытой, публикуется в сети Интернет на сайте колледжа, размещается для информирования студентов в СПО.

5. Оргкомитет Олимпиады по предмету изобразительное искусство:

· определяет форму и организует проведение Олимпиады;

· участвует в формировании состава методической комиссии и жюри;

· определяет количество победителей и призеров от общего количества участников Олимпиады по предмету;

· рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении всех этапов Олимпиады по предмету.

6. Методическая комиссия по предмету изобразительное искусство:

· разрабатывает задания для Олимпиады;

· вносят предложения в оргкомитет по предмету по вопросам, связанным с совершенствованием организации проведения и методического обеспечения Олимпиады;

· могут привлекаться оргкомитетом по предмету к рассмотрению конфликтных ситуаций, возникающих при проведении Олимпиады.

7. Предметное жюри.

Оценивает результаты олимпиадных работ студентов, определяет победителей и призеров, проводит анализ выполненных работ участников Олимпиады.

8. Подведение итогов.

Итоги подводятся с учетом:

· качества ответов на вопросы в виде баллов, набранных при ответе на тестовое задание, которое рассматривается как самостоятельно выполненная завершенная работа студентов;

· качества выполнения практического задания

План мероприятия

1. Организационный момент.

2. I тур олимпиады. Тестовое задание .( Приложение 1)

3. II тур олимпиады. Творческое задание

Задание

Материалы: бумага формата А5, карандаш, резинка, капиллярная или гелиевая ручка (цвет чёрный), акварель.

4. Подведение итогов.

Творческие работы студентов оценивают сами преподаватели , сопровождающие их на олимпиаду, при этом для объективного оценивания студенческие работы не подписываются, а помечаются персональным кодом. Далее баллы суммируются и выявляются победители.

Критерии оценивания творческих работ:

· композиция;

· оригинальность;

· стиль;

· эстетика.