Главная / Дошкольное образование / Рисование

НОД по изобразительному искусству на тему" Жар-птица

НОД по изобразительному искусству

на тему: «Жар-птица»

Задачи:

  • Закреплять у детей умение передавать образ сказочной птицы, замечать ее характерные особенности в отличии от реального изображения, создавать условия для изображения детьми сказочной Жар-птицы по мотивам литературных произведений
  • Развивать воображение, чувство цвета, композиции, совершенствовать умения создавать нужные оттенки красок
  • Закреплять умения рисовать графитным карандашом (держать карандаш не слишком близко к концу, не нажимать сильно на карандаш, проводить линии легко касаясь бумаги)
  • Стимулировать интерес к процессу творчества в рисовании. Продолжать воспитывать аккуратность при работе с изобразительными материалами и инструментами
  • Словарная работа: Жар-птица, огненный

    Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Иван Царевич и Серый Волк», рассматривание иллюстраций

    Материал: гуашь, графитный карандаш, лист А4 (затонированный), кисточки, гигиенические палочки, непроливайка, салфетки

    Ход занятия

    I часть

     1.1 Сюрпризный момент

    -Ребята, посмотрите какое красивое перо! откуда оно? Чтобы понять  кому оно принадлежит, сейчас я вам прочитаю загадку, а вы попробуйте её отгадать

    Сладкий яблок аромат

     Заманил ту птицу в сад.

     Перья светятся огнём,

     И светло вокруг, как днём. Кто это? (Жар-птица)

    Правильно ребята! Оказывается, в нашу группу прилетала  Жар-птица, но видимо она кого- то испугалась и улетела, но посмотрите, она уронила перо… Так как же Жар- птица попадет обратно в сказку без этого пера?! Что же делать?! О, кажется придумала! Давайте с вами нарисуем сестер Жар-птицы, они  ей и передадут перышко! Вы согласны?

    1.2 Беседа

    -А почему Жар-птица так называется? (ответы детей)

    -Верно, это птица, как жар горит. Вы видели, как дрова горят в печке или костре?

    -А какого цвета огонь?

    Так как мы с вами сегодня рисуем  сестер Жар-птицы, давайте выберем для них самые яркие краски. Какие?

    Физкультминутка

    «На горе мы видим дом»

    1.3 Обследование

    Где живет Жар-птица?

    Чем питается?

    А какая Жар-птица?

    Какая самая крупная часть у Жар-птицы?

    Какого цвета? Какой она формы? 

    А какая вторая по величине часть?

    Какого она цвета? Какой формы? А как она расположена по отношению к 1 части?

    А что еще есть у Жар- птицы?

    А какой она формы? Какого цвета? А что еще есть на голове у Жар- птицы?

    Посмотрите внимательно на Жар- птицу, что еще есть у  нее?

    Правильно ребята, у Жар-птицы небольшое туловище, а хвост длинный и пышный, шея длинная и может изгибаться в любую сторону. Крылья большие, как жар горят.

    Ребята, так с чего же мы начнем рисовать Жар-птицу?(Правильно с туловища!) А  что потом? (шея) А дальше что? (голова)Что дальше? (хвост) А что затем? (крылья)

    1.4 Показ способа выполнения

    Физкультминутка

     

    «Ёжики» -под музыку

    II часть

    2.1  Ребята, ну что поможем Жар-птице попасть в сказку?

    2.2 Штраус –«Вальс цветов»

    III часть

    3.1 Какие красивые сестрички получились, они точно донесут перышко Жар- птице

    3.2  Давайте устроим выставку Жар-птиц (повесить на доску  или положить на стол)

    Вам понравилось рисовать Жар-птицу?

    Что было самым трудным нарисовать в Жар-птице?

    Какие цвета вы использовали?

    Какая из работ тебе нравится больше? Почему?

     Молодцы ребята! У вас получились очень красивый и яркие Жар-птицы!

     

     

     

     


    Автор: Родионова Елена Сергеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован