ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В СИСТЕМЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ

Основы
классификации

Методы

Содержание

По степени «вмешательства» в поведение воспитателей:

1. Наблюдение

Метод наблюдения предполагает познание индивидуальных особенностей психики
человека через изучение его поведения

Пассивные

2. Анкетирование

Метод социально-психологического исследования с помощью анкет

3. Тестирование

Метод психологической диагностики, использующий стандартизированные воп-
росы и задачи (тесты), имеющие определенную шкалу значений. Применяется для стандартизированного измерения индивидуальных различий

4. Интервьюирование

5. Сбор косвенных данных о воспитателе

6. Анализ документации

Метод получения информации с помощью устного опроса.

Отзывы о воспитателе со стороны детей,
родителей, коллег.

Анализ содержания плана воспитательно-образовательной работы, карт индивидуального развития детей и др.

Активные

1. Диагностический эксперимент

2. Создание ситуаций (например, ситуаций методического развития воспитателя):

Естественный эксперимент с постановкой диагностической дели

а) «выбора приоритетов»;

В ходе проигрывания ситуации нос-питатель сопоставляет варианты решении, останавливается на главном

б) «профессионального диалога»;

Возможность посмотреть на одну ситуацию с разных сторон

в) «отказа от

стереотипов»

Поиск творческих вариантов, неординарных выходов

3. АКС (анализ конкретных ситуаций)

Поиск оптимальных вариантов путем коллективной мыследеятельности