Программа индивидуальной образовательной деятельности
Программа индивидуальной образовательной деятельности на 2011 – 2015 учебные годы учителя математики
МБОУ СОШ п. Усть – Уда
Анциферовой Ольги Владимировны
Образование: высшее 2003 г., Иркутский государственный педагогический университет, математика, учитель математики
Квалификационная категория – первая
Повышение квалификации: 2007г., Управление образования муниципального образования «Усть – Удинский район» Иркутской области Территориальный ресурсный центр, «Информационно – коммуникативные технологии для учителя предметника», 56 часов; 2008 г. Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», Мicrosoft «Партнерство в образовании» на базе учебного центра Мicrosoft «Академия учителей», 56 часов; 2009г. дистанционное обучение Педагогический университет «Первое сентября» и факультет педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова по образовательной программе «Уравнения и неравенства в школьном курсе математики», 72 часа; 2012г., Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Иркутский институт повышения квалификации работников образования» «Федеральный Государственный Образовательный Стандарт: содержание и технологии введения» , 72 часа.
Индивидуальная образовательная деятельность
«Использование информационных технологий на уроках математики» Работа над темой начата в сентябре 2011 года.
Предполагается закончить работу над темой в мае 2015 года.
Цели:
ü Формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
ü Уметь видеть проблемы к прогнозированию, к проектно - исследовательской работе;
ü Обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, воплощение творческого замысла.
Задачи:
ü Продолжить работу над повышением научно – теоретического уровня в методики преподавания математики;
ü Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности программу по математике с применением ИКТ;
ü Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в электронном виде;
ü Овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;
ü Обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования;
ü Изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования.
Основные вопросы, намеченные для изучения:
Изучение психолого-педагогической, методической литературы.
№
Мероприятия
Сроки
1.
Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах
Систематически
2.
Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, инновационным технологиям.
В течение года
Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса:
№
Мероприятия
Сроки
1.
Разработка рабочих программ по алгебре, геометрии, математике:
август текущего учебного года
2.
6 класс (математика), 8 а, 8 б, 9 а, 10 класс
2011г.
3.
7 класс, 9 а, 9 б, 11 классы
2012 г.
4.
5 а, 5 б, 8, 10
2013 г.
5.
6а, 6 б, 9, 11
2014 г.
6.
Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.
7.
Организация проектно-исследовательской работы учащихся.
Ежегодно
8.
Разработка и апробация рабочих программ факультативов с применением ИКТ
2011- 2015 уч. годы
Изучение информационно-коммуникационных технологий.
№
Мероприятия
Сроки
1.
Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска).
В течение года
2.
Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий
В течение года
3.
Проекты на уроках математики
В течение года
4.
Использование возможностей Интернет на уроке.
В течение года
Обобщение опыта по теме самообразования
№
Мероприятия
Сроки
1.
Разработать конспекты уроков по исследуемой теме.
В течение года
2.
Выступление на школьном МО учителей математики, физики и информатики
По плану МО
3.
Обобщение опыта работы по данной теме на РМО учителей математики, физики и информатики
По плану УОМО
4.
Участие в конкурсах, конференциях, семинарах профессионального мастерства
2013г., 2014г., 2015г.
5.
Создание собственного сайта и размещение информации о реализации программы самообразования
2012 -2013 уч. год, постоянное пополнение
Повышение квалификации по математике
№
Мероприятия
Сроки
1.
Посещение уроков коллег
В течение года
2.
Постоянное совершенствование навыка решения заданий ГИА И ЕГЭ по математике
Постоянно
3.
Решение заданий по математике повышенной сложности и нестандартной формы
В течение года
4.
Прохождение курсов профессиональной переподготовки
По плану школы
Ожидаемый результат самообразования:
ü Повышение качества преподавания математики;
ü Создание электронных комплектов педагогических разработок по предмету;
ü Разработка учебных рабочих программ;
ü Разработка и проведение открытых уроков, мастер – класса;
ü Обобщение опыта по исследуемой теме;
ü Выступление на заседаниях МО, участие в предметных конкурсах и педагогических конференциях.
Планируемые результаты самореализации:
Разработать пакет материалов в электронном виде:
ü дидактический материал по предмету (тесты, самостоятельные, практические работы);
ü комплект раздаточного материала по предмету (тесты, карточки и задания);
ü комплекта электронных уроков по математике;
ü комплект внеклассных предметных мероприятий;
ü сценарии уроков с применением ИКТ;
ü сборник предметных сканвордов.
Литература по теме:
ü Сайты в Интернете: единое образовательное окно доступа к образовательным ресурсам www.fihi.ru, school.edu.ru, http://www.ido.rudn.ru/nfpk/ikt/ikt5.html,
ü Сборник учебно-методических материалов «Цифровые образовательные ресурсы в школе: методика использования (математика )». Агентство «Университетская книга». Москва, 2008.
ü Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы /авт.-сост. И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. Москва «Мнемозина», 2009.
ü Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов – http://school-collection.edu.ru/catalog/
ü С.Г.Манвелов «Конструирование современного урока математики». Москва «Просвещение», 2002.
Автор: Анциферова Ольга Владимировна