Внеклассные мероприятия как одна из форм развития творческих способностей детей.

Бессмысленно превращать человека в мешок по сбору информации, считают детские психологи. Знания в определённых областях, безусловно, важны. Но всегда ли дают они понимание мира, помогают ли постичь смысл событий? Может эту функцию несёт в себе «Реквием» Моцарта? Обнищание души при обогащении информацией - болезнь нашей культуры. Рецепт лечения прост: больше внимания уделять литературе, изобразительному искусству, музыке. Только так можно избежать печального результата современного образования, когда из школы выходит человек с огромной головой и маленьким сердцем.

Каждого только что пришедшего в школу ребёнка можно сравнить счистым листом бумаги. От профессионализма преподавателя зависит, будет ли листок и внутренний мир ребёнка разукрашен и наполнен яркими красками бытия или он будет сер и однообразен. Занятия в классе специальности индивидуальные, у педагога есть исключительная возможность «зомбировать» душу ребёнка в хорошем смысле этого слова иприобщать его к тайнам мировой музыкальной культуры. По этому каждый педагог должен быть и хорошим психологом тоже.

Не у каждого ребёнка есть возможности участвовать и занимать призовые места в областных и межрегиональных конкурсах. Необходимо создавать условия для развития творческих способностей и личностной самореализации каждого ребёнка в независимости от уровня его одарённости.