Волновой опрос – как средство развития самооценки младшего школьника

Появление такой системы развивающего обучения, как «Пятиуровневая система», познакомило многих учителей с таким приемом обучения, как «волновой опрос».

Этот прием дает возможность каждому участнику учебного процесса проявить себя, показать свои знания. Волновой опрос можно назвать подвидом теста, однако более специфическим. Тест подразумевает самостоятельную работу ученика, обычно письменную, на отдельном листе. Волновой опрос тоже контролирует знания учащихся, но на доске и у нескольких учеников сразу. Более конкретно и полно я постараюсь раскрыть этот свой прием в своей работе. Я хочу доказать, что каждый учитель может использовать различные по своей цели волновые опросы в работе как по инновационным, так и по традиционным программам.

Цель моей работы – раскрыть такой прием контроля и оценки полученных компетенций учащимися, как «волновой опрос».