«Модерация, как средство оптимизации общения педагога с учащимися»

Модерация- это отдельная техника, применение которой позволяет педагогу повысить самоконтроль, самоанализ , саморазвитие подрастающего поколения, наладить психологический микроклимат класса.

Цель проведения модерации — наиболее полное вовлечение всех участников в рабочий процесс и разработка плана действий по обсуждаемой проблеме.

Задачи применения модерационного сопровождения:

Развитие социальной компетентности участников образовательного процесса;

Развитие эмоциональной компетентности участников образовательного процесса.

Планируемые результаты работы:

-высокая степень самостоятельности учащихся в процессе обучения (в соответствии с возрастом);

— сформированные навыки разрешения конфликтных ситуаций у учащихся;

—высокая культура принятия решений всеми учащимися;

—высокая степень толерантности в отношении друг к другу;

—активная позиция каждого члена коллектива в отношении развития класса;

—ориентация на индивидуальность каждого в рамках существующих правил;

— ответственное отношение к потребностям окружающих (минимум – в рамках классных правил)…