Главная / По типу материала / Педагогика социальная

Адаптация образовательной программы «Труд и человек» для реабилитантов с интеллектуальными нарушениями

Скачать
37.88 КБ, 1460292.docx Автор: Сергеева Галина Клавдиевна, 2 Мар 2016

Основная направленность взаимодействия человека и социальной среды связана с удовлетворением потребностей, обеспечивающих его существование, т.е. с трудом, поэтому социально-трудовая деятельность –ядро адаптационного периода.
Сложившаяся ситуация с трудоустройством инвалидов далека от той, которую можно назвать удовлетворительной. Подавляющее количество людей с инвалидностью не имеют возможности полноценно трудиться и основная причина не только в отсутствии у них необходимых профессиональных навыков, но и в сложной адаптации к современным условиям рынка труда. И главной задачей решения проблемы трудовой занятости инвалидов становится определение тех механизмов, которые позволят им максимально эффективно использовать свои способности. Для этого необходимо создание условий окружающей среды, при которых люди с инвалидностью смогут чувствовать себя на равных с другими участниками общественной жизни,когда посредством индивидуальной работы с потребностями инвалида создаются психологические, мотивационные и социальные основы для того, чтобы сам человек с инвалидностью стремился к общественно- полезной жизнедеятельности.


Автор: Сергеева Галина Клавдиевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Адаптация образовательной программы «Труд и человек» для реабилитантов с интеллектуальными нарушениями Сергеева Галина Клавдиевна 2 Мар 2016
документ Рабочая программа по опытно-экспериментальной деятельности для детей среднего возраста с интеллектуальными нарушениями «МИР ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ» Бекенеева Наталья Анатольевна 1 Апр 2015
документ Доклад «Требования к структуре и содержанию адаптированной основной общеобразовательной программы 1 варианта в условиях введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» Цимбалюк Марина Викторовна 27 Апр 2015
документ «Использование игровых приемов для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями». Рыбак Наталия Владимировна 31 Мар 2015
документ «Использование игровых приемов для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями». Рыбак Наталия Владимировна 31 Мар 2015
презентация Программа коррекционной работы как структурный компонент адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Цимбалюк Марина Викторовна 9 Фев 2016
документ РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) по предмету «ЧТЕНИЕ» для 6,8 класса Соболева Наталья Владимировна 23 Сен 2015
документ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по изобразительному искусству для обучающихся 1 класса Бабакова Ирина Викторовна 14 Янв 2016
презентация Интерактивный тест «Что я знаю о ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» Вайзерова Евгения Александровна 20 Мар 2015
презентация Методическая разработка" Коррекционно-развивающие игры и упражнения для коррекции познавательных процессов на уроках в начальных классах у детей с интеллектуальными нарушениями". Наталья Ивановна Емелина 31 Мар 2015
документ «Адаптация развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС для детей с нарушениями зрения» Гончарская Маргарита Юрьевна 15 Сен 2015
документ Рабочая программа по предмету: «Обслуживающий труд» в 7, 9 классах (для детей с умеренными и тяжёлыми нарушениями интеллекта) Говорецкая Елена Георгиевна 15 Дек 2015
документ Рабочая программа по предмету: «Технология (ручной труд)» в 7, 9 классах (для детей с умеренными и тяжёлыми нарушениями интеллекта) Говорецкая Елена Георгиевна 15 Дек 2015
документ Развитие исследовательской деятельности младших школьников с ДЦП и интеллектуальными нарушениями в целях саморазвития и самоконтроля. Акимова Нина Константиновна 20 Мар 2015
документ Адаптированная рабоча программа для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по технологии для обучающихся 1 класса Бабакова Ирина Викторовна 19 Янв 2016
документ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по математике для обучающихся 1 класса Бабакова Ирина Викторовна 14 Янв 2016
документ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по русскому языку для обучающихся 1 класса Бабакова Ирина Викторовна 14 Янв 2016
документ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по окружающему миру для обучающихся 1 класса Бабакова Ирина Викторовна 14 Янв 2016
документ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по литературному чтению для обучающихся 1 класса Бабакова Ирина Викторовна 14 Янв 2016
документ Конспект коррекционно-образовательной деятельности в старшей компенсирующей направленности группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (с учетом ФГОС) На тему: «Мы грибочки собираем и корзинку наполняем» Егорова Ольга Викторовна 27 Мая 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями на уроках физической культуры Шишова Раиса Ивановна 21 Мар 2015
документ Формирование и развитие двигательной памяти детей с интеллектуальными нарушениями на занятиях по физическому развитию Дубинкина Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕБЕНКА С СЕНСОРНЫМИ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В СОЗДАНИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ. Плуме Энисэ Ахмятовна 31 Мар 2015
документ Развитие и коррекция внимания у учащихся старших классов с интеллектуальными нарушениями Калугина Дина Владимировна 8 Апр 2015
документ Деятельностный и дифференцированный подходы в обучении учащихся с интеллектуальными нарушениями. Седова Ирина Владимировна 15 Дек 2015
документ Использование технологии развития критического мышления для формирования мыслительной деятельности младших школьников с интеллектуальными нарушениями Еремеева Инна Владимировна 31 Мар 2015
презентация, документ Значение системы дополнительного образования для коррекции ощущений, восприятия, представлений, речи, воспитанников с интеллектуальными нарушениями на разных возрастных этапах. Кожин Эдуард Николаевич 23 Апр 2015
документ Программа духовно-нравственного развития обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) для 3 класса "Ступеньки радости" Иванова Светлана Алексеевна 25 Мар 2016
«Планомерная координация действий классного руководителя, воспитателя ГПД, интерната как фактор успешной реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).» Дугаёва Ольга Анатольевна 1 Ноя 2016
документ «Новые подходы к обучению детей с выраженными интеллектуальными и поведенческими проблемами» иванова людмила леонидовна 15 Фев 2016
документ Адаптация программы Т.А. Ткаченко «Обучение творческому рассказыванию по картинкам» для младших школьников с билингвизмом в условиях общеобразовательной школы» Проворова Ирина Вениаминовна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка раздела образовательной программы по обществознанию «Человек и закон» 7класс Казакова Марина Анатольевна 20 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями Шишова Раиса Ивановна 20 Мар 2015
презентация Технология развития речи детей с интеллектуальными нарушениями Петрыкина Дарья Викторовна 31 Мар 2015
Презентация "Формирование навыков грамотного письма у младших школьников с интеллектуальными нарушениями" Гордеева Марина Юрьевна 25 Авг 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в старшей группе для детей с нарушениями речи «В гости к Зимушке» Кузьмина Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в старшей группе для детей с нарушениями речи «В гостях у осени» Кузьмина Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
документ Конспект логопедической непосредственно образовательной деятельности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшей группы компенсирующей направленности «Путешествие предлогов» Кумакова Юлия Ивановна 14 Ноя 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи по теме «Зима». Тазина Ирина Валериевна 29 Янв 2016
документ Комплексно-тематическое планирование По освоению образовательной области «ПОЗНАНИЕ» «Конструирование и ручной труд» (группа для детей с 6 до 7 лет) Кузьмина Наталия Сергеевна 31 Мар 2015