Главная /
По типу материала /
Педагогика коррекционная
Автор: Парамонова Светлана Алексеевна
Реализация индивидуально-дифференцированного подхода при контроле качества знаний и умений на уроках математики у учащихся начальной школы с множественным дефектом
Скачать
45 КБ, 422085.doc Автор: Парамонова Светлана Алексеевна, 21 Мар 2015
Известно, что математика является одним из самых сложных предметов для детей со сложной структурой дефекта. Перед учителем-дефектологом встает нелегкая задача: подобрать задания, соответствующие уровням его возможностей, адекватно оценить математические способности ребенка. В данной статье представлен практический опыт учителя-дефектолога по осуществлению принципа индивидуально-дифференцированного подхода на уроках математики при контроле качества знаний и умений.
Автор: Парамонова Светлана Алексеевна
Похожие материалы