Логопедическое занятие « Лесные звери»

Цель: Коррекционная цель занятия: Развивать артикуляцию (языка, губ), развиваем мимические мышцы лица, развиваем память, внимание, логическое мышление.

Воспитательная цель: Воспитываем любовь к зверям, заботу о них, бережное отношение к ним.

Ход урока.

I Оргмомент. Стихотворение « Кто где живет?»

Зимой в берлоге мишка спит,

Под крышей воробей сидит.

Лиска рыжая – в норе,

Жучка – в теплой конуре

Влогове лежит волчиха,

Под кустом дрожит зайчиха

Белка спряталась в дупле,

Ежик спит в сухой траве.

Однажды в лесной поляне собирались Зайка, Мишка, Лисьонка, волк, Белочка и Ежик. Решили показоть друг другу как хорошо они умеют петь. Лисьонка запела а-а-а-а, Волк запел у-у-у-у, Мишка ы-ы-ы-ы, Белочка и-и-и-и, Ежик э- э-э-э. Как пели звери? Какие звуки произносили?

Как вы думаете, что помогает нам произносить звуки ( язык, губы)

- Правильно, мы произносим звуки ртом.

Наш рот – домик звуков.

В этом домике

Красные двери

Рядом с дверями

Белые звери

Любят зверушки

Конфеты и плюшки.

Упражнения « Лягушки» ( стр 65 Уроки логопеда)

Подражаем мы лягушкам

Тянем губы прямо к ушкам.

Вы сейчас тяните губки -

Я увижу ваши зубки.

Мы потянем - перестанем

И нисколько не устанем.

Артикуляционные упражнения: « Змея», «Расческа», « Часики»

С волосами я дружу

Их в порядок привожу

Благодарно мне прическа

А, зовут меня . . . ( расческа)

« Часики» Тик - так

Язычок качался так

Словно маятник часов

Так в часы играть готов

А, теперь поиграем с пальчиками

Например: Игра « В гости»

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому.

Указательный и средний

Безымянный и последний.

А мизинчик малышок

Сам забрался на порог

Вместе пальчики – друзья

Друг без друга им нельзя.

« Пальчики здороваются»

- Здраствуй, указательный

- Привет средний

- Здорово, безымянный

- Как дела, мизинец.

« Петух» Петя – Петя – петушок,

Красный чудо – гребешок.

« Курочка» Зернышко за зернышком

Курочка клюет.

В клюве своим деткам

Зернышко несет.

« Кошка» Маленькая кошка

Села у окошка

Хвостиком играет

Мышку поджидает

А, теперь новая тема: « Лесные звери»

1 Показ картины. Называть зверей

2 Краткое характеристика Медведя

Где живет?, чем питается?, сколько детенышей?

3 Вспомнить вместе с детьми сказки про медведя

« Три медведя», « Маша и медведь», « Теремок»…

4 Физминутка « Ну- ка мишка за работу

Покажи свою охоту

Большому – дрова рубить

Печи все – тебе топить

А, тебе – воду носить

А, мишутке – песни петь

Песни петь, да плясать

Родных братьев забавлять.

Сюрпризный момент: Вспомним вместе с детьми сказки про лягушонка. « Лягушка – путешественница», « Царевна – Лягушка», «Теремок»…

Показ сказки – связки « Лягушка и Цапля»

Цель: развитие логического мышления и внимания, памяти.

Анализ урока.

1 Какими пальчиковыми гимнастиками мы сегодня познакомились?

2 Каким лесным зверям мы близко познакомились?

3 какой сказкой мы познакомились?