Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Использование игровой технологии при формировании игровых действий у детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью

Скачать

36.77 КБ, 873380.docx Автор: Власова Ирина Николаевна, 1 Апр 2015

Обучения игре и игровым действиям детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью является самым действенным средством коррекции их психофизического развития. Ребёнка с интеллектуальными нарушениями нужно учить играть целенаправленно и систематически. Обучение детей игре и игровым действиям проводится на основе использования игровых технологий.

Автор: Власова Ирина Николаевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Использование игровой технологии при формировании игровых действий у детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью	Власова Ирина Николаевна	1 Апр 2015
разное	Презентация на тему: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ ПРИ РАЗВИТИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ	Лут Анна Олеговна	30 Мар 2015
документ	Доклад «Классификация умственной отсталости. Психолого-педагогические особенности детей и подростков с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью»	Кондратова Наталья Владимировна	31 Мар 2015
документ	Использование игр и игровых приемов в процессе обучения детей с умеренной умственной отсталостью	Лебедева Наталья Владимировна	1 Апр 2015
документ	Значение работы с семьей безречевых детей с ДЦП с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.	Илона Валентиновна Высоцкая	21 Мар 2015
документ	Обучение и воспитание детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью	Шпак Светлана Валерьевна	20 Мар 2015
разное	Тема: «Опыт социализации и элементарного трудового обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью в Городецкой (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида	Копылова Алиса Михайловна	17 Июн 2015
документ	Нравственно-этическое воспитание детей с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью	Дмитриев Денис Владимирович	21 Мар 2015
документ	Роль нетрадиционных форм уроков в обучении детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью	Тормышева Светлана Николаевна	21 Мар 2015
документ	Статья "Психоречевое развитие детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью".	Алтухова Людмила Викторовна	20 Мар 2015
документ	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО СБО ДЛЯ ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЁЛОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ	Третьякова Елена Сергеевна	20 Мар 2015
документ	План-конспект урока математики в 4 классе для детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Внеклассное занятие « Весёлая математика»	Гаршина Светлана Александровна	30 Мар 2015
документ	Рабочая программа для детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью 1 класс (индивидуальное обучение)	Гронь Ольга Владимировна	1 Апр 2015
документ	«Особенности организации учебного процесса в классах для детей с умеренной, тяжёлой умственной отсталостью»	Юсупова Руминя Загитовна	31 Мар 2015
документ	Статья "Специфика логопедической работы с учащимися с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью"	Алтухова Людмила Викторовна	20 Мар 2015
документ	Рабочая программа по графике и письму для учащихся 9 классов с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.	Жерело Любовь Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по математическим представлениям и конструированию для учащихся 9 классов с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.	Жерело Любовь Валентиновна	21 Мар 2015
документ	урок по предмету "Графика и письмо" 6 класс с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью	Гронь Ольга Владимировна	4 Апр 2015
документ	Рабочая программа по ручному труду для учащихся 9 классов с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.	Жерело Любовь Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по развитию речи для учащихся 9 классов с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.	Жерело Любовь Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по окружающему миру для учащихся 9 классов с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.	Жерело Любовь Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по альтернативному чтению для учащихся 9 классов с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.	Жерело Любовь Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа индивидуально-групповых (групповых) занятий для учащихся 3 класса с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью (сенсорное развитие)	Алексеева Ирина Фавстовна	11 Апр 2016
документ	Формирование мышления у детей с умеренной умственной отсталостью	Костина Ирина Олеговна	31 Мар 2015
документ	Развитие мелкой моторики у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с помощью игр и упражнений на уроках графики и письма.	Тугунова Галина Евгеньевна	1 Апр 2015
документ	ТЕХНОЛОГИИ воспитания И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ	Калинина Елена Викторовна	20 Мар 2015
документ	Методические приемы для формирования интереса к урокам ручного труда у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.	Манылова Елена Александровна	31 Мар 2015
документ	Система игр и упражнений по развитию навыков мелкой моторики у детей с умеренной умственной отсталостью	Зельцер Елена Сергеевна	12 Апр 2015
документ	Рабочая программа по предмету: "Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности" для учащихся 9 класса с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.	Жерело Любовь Валентиновна	21 Мар 2015
презентация	Мастер-класс "Развитие самостоятельности у детей с умеренной умственной отсталостью в социально-бытовой деятельности посредством сюжетно-ролевой игры".	Русанова Валентина Васильевна	30 Мар 2015
документ	Использование игровых приемов при формировании зрительного восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью и множественными нарушениями развития	Киреева Наталья Михайловна	4 Апр 2015
документ	Методические рекомендации "Обучение детей с тяжёлой умственной отсталостью играм с водой и песком"	Иванова Наталья Сергеевна	6 Дек 2015
документ	Обучение и воспитание детей с тяжёлой и глубокой умственной отсталостью.	Ковалева Светлана Викторовна	21 Мар 2015
документ	Методическая разработка урока по развитию речи у детей с умеренной умственной отсталостью "Дифференциация [Ш – Щ], буквы «Ш» и «Щ»."	Ходкова Наталья Николаевна	30 Мар 2015
презентация	«ИГРА КАК КОРРЕКЦИОННЫЙ МЕТОД ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ»	Степанова Ирина Сергеевна	30 Мар 2015
документ	рабочая программа по технологии для детей с умеренной умственной отсталостью 1 класс	Рыбакова Екатерина Борисовна	31 Мар 2015
документ	Проблемы формирования представлений о себе в младшем школьном возрасте у детей с умеренной умственной отсталостью	Бакунович Анастасия Васильевна	21 Мар 2015
документ	РАЗВИТИЕ ГРАФО-МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ	Третьякова Елена Сергеевна	20 Мар 2015
документ	Активизация мыслительной деятельности у детей с умеренной умственной отсталостью на уроках математики	Ярославцева Галина Ивановна	30 Мар 2015
документ	Методическая разработка урока по развитию речи у детей с умеренной умственной отсталостью.	Ходкова Наталья Николаевна	30 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Использование игровой технологии при формировании игровых действий у детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью