Статья : Особенности психосексуального развития дошкольника .

К полутора годам у ребёнка формируется осознание своей половой принадлежности . С появлением категории " я " в сознании и речи ребёнка можно говорить о начале формирования половой идентичности. На третьем году жизни ребёнка появляются социосексуальные игры в "доктора" в "семью". В этом возрасте дети обнаруживают анатомическое различие между мальчиками и девочками. Определяет период до 2,5-3 лет как этап номинативного пола , факт номинации пола опережает формировании"Я", то есть самозознания. Но в эмоциональном восприятии пола девочки отдают предпочтение понятию "девочка" по сравнению с понятием "мальчик". У девочек в поведении появляется кокетство. На пятом году жизни подавляющее большинство мальчиков и девочек осознают неизменность своей половой принадлежности. До самого отрочества железы внутренней секреции почти или совсем не стимулируют половой инстинкт ребёнка. Семьи с численным перевесом женщин, принято называть "семьями амазонок". Единственный мужчина часто находит утешение в алкоголе либо старется поменьше врмени находиться в семье. Половая уравновешенность человека является частью его психологического здоровья. Не ставте перед собой цель родить ребенка определенного пола и не предпринайте для этого каких либо действий. Обучайте ребенка общению со сверстниками противополжного пола. Заботьтесь о своевременной профилактики и коррекции нарушенной в общении со сверстниками.
Автор: Татьяна Владимировна Иванова