Использование разнообразных подвижных ирг - основа полноценного психического развития дошкольника .

Все родители хотят видеть своих детей здоровыми , веселыми , физически развитыми . Что же для этого нужно ?

Использование простых , но разнообразных игр - необходимое условие для овладения ребенком своим телом . Физическая активность не только разовьет у ребенка ловкость ,быстроту ,гибкость , но и улучшит его внимание , память , расширит кругозор.

Двигательные навыки , полученные в детстве ,облегчат знакомство с внешним миром , помогут как в игре , так и в дальнейшей жизни . Ловкому ребенку легко пробежать по извилистой дорожке и не споткнуться , сильному – далеко бросить мяч , быстрому – догнать бабочку или стрекозу .

Кроме того , подвижная игра – источник хорошего настроения и положительных эмоции , одно из лучших средств научить ребенка общаться со взрослыми и взаимодействовать с другими детьми .

Все свои жизненные впечатления и переживания малыш отражает в игровой форме ,помогающей перевоплотиться в яркий ,живой образ ( «Гуси – лебеди «, « Коршун и наседка « , У медведя во бору « ).

Подчиняясь правилу в сюжетной игре , ребенок ведет себя так , как герой персонажа, которого он изображает : наседка спасает своих цыплят , мышки убегают от кошки , волк ловит гусей . Малыш прыгает ,как зайчик , идет , как уточка , бегает ,как лошадка , высоко поднимая колени . В таких играх дети чувствуют себя расковано и могут повторять движения снова и снова .

Игра – ведущая деятельность дошкольника , определяющая его дальнейшее психическое развитие прежде всего потому ,что игре присуща воображаемая ситуация . Благодаря ей ребенок учится мыслить о реальных вещах и реальных действиях .

Не следует делать слишком много замечаний ребенку , часто поправлять его .Не нужно показывать своё недовольство и нетерпение . Детей необходимо больше хвалить , чем порицать , важно отмечать даже самые маленькие их успехи .

Особенно любят дети народные игры . Они содержат много юмора , движения образны ,сопровождаются любимыми считалками , потешками , напевами , выразительными и доступными для понимания даже малышам . Фольклор , живые персонажи игр , стимулируют детскую фантазию , развивают речь и движения малыша .

Такие занятия вызывают активную работу мысли , способствуют расширению кругозора , совершенствованию всех психических процессов и помогают ребенку перейти к более высокой ступени развития .