Из моего опыта работы. «Эмоциональная отзывчивость старших дошкольников через развитие средствами музыкального фольклора».

«Дошкольное детство – период развития человека, в течение которого происходит первоначальное ознакомление с ценностями и нормами общей культуры, обретение ребенком своего «Я», формируется активность в проявлении индивидуальности на основе соблюдения основных норм и правил поведения».

Данная работа – это попытка найти новое содержание, формы в музыкальном фольклоре, применить современные подходы к использованию фольклора с целью воспитания у детей эмоциональной отзывчивости.

Развитие эмоциональной отзывчивости у детей старшего возраста: 1. Знакомство с народной музыкой. 2.Пение для детей и с детьми. 3.Экспериментирование с музыкальными и шумовыми инструментами. 4.Использование элементовиттеатрализованной деятельности. 5.Хороводы, подвижные и музыкально-дидактические игры. 6.Праздники и развлечения.

Музыкальный руководитель: положительная динамика развитие каждого ребенка, заложены основы музыкальности: - активный эмоциональный отклик на музыку, - определенный музыкальный опыт, - первичные вокализации, певческие интонации, - совершенствуется речь, - развивается двигательная активность.

«Слышу голос из прекрасного далеко, он зовет меня в чудесные края, слышу голос, голос спрашивает строго, а сегодня что для завтра сделал я…»

«В прекрасное далеко я продолжаю путь…»