Главная / Дошкольное образование / Разное

«Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Нетрадиционная техника в изодеятельности» Сообщение (из опыта работы) «Развитие детского художественного творчества»

«Рисунок – придаёт вещам форму,

Краска – жизнь.

Она божественное дыхание,

Которое всё оживляет».

Денни Дидро

В истории педагогики проблема творчества всегда была актуальной во всех видах деятельности, в том числе и изобразительной.

По мнению педагогов и психологов, (таких как Н.А. Ветлугина, Лев Семёнович Выгодский, А.В. Запорожец, Т.С. Комарова) дети дошкольного возраста обладают значительными потенциальными возможностями для понимания и эмоциональной отзывчивости. А исследователи (Т.С. Комарова, О.В. Радонова, А.О. Куревина, А.А. Волкова, Т.И.Космачева) доказали, что художественная культура в целом является сильнейшим эмоциональным фактором и средой формирования личности ребенка.

Нина Павловна Сакулина говорила, что нужен и возможен поиск таких путей взаимодействия, которые с одной стороны сохраняют преимущества детского творчества, а с другой помогут ребенку овладеть средствами самовыражения, т.е. надо использовать в образовательной деятельности разные техники рисования: традиционную (карандаши, краски) и нетрадиционную (нитками, свечой, манкой, солью и т.д.) Сегодня психологи выступают против традиционных дидактических методов обучения, используемых с дошкольниками, и часто вынуждающих детей действовать в рамках установленных схем, против навязывания стереотипных представлений, которые не возбуждают фантазию ребенка, а надоедают ему, подавляют его творчество и не стимулируют развитие творческой личности.

Рисование имеет огромное значение в формировании интегративных качеств ребенка. Особенно важна связь рисования с мышлением. Рисование развивает интеллектуальные способности детей, память, внимание, учит детей думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. Во время работы мы проводим эксперименты с различными материалами (солью, манкой, нитками, краской.) А это способствует тому, что ребенок становится любознательным и активным.

При организации образовательного процесса мы выяснили, что наиболее эффективно образовательная область «Художественное творчество» интегрируется со следующими образовательными областями: «Коммуникация» - развитие свободного общения со взрослыми и детьми «Познание» - формирование целостной картины мира «Чтение художественной литературы» - использование художественных произведений для обогащения жизненного опыта детей и познания окружающего мира. «Физическая культура» - развитие мелкой моторики. «Музыка» - использование музыкальных произведений во время детского творчества «Художественное творчество» «Труд»- формирование трудовых умений и навыков в продуктивной деятельности.

Принцип интеграции реализуется также через организацию различных форм образовательного процесса:

1. Совместная деятельность педагога с детьми: здесь мы используем такие методы: Занимательные показы, свободная художественная деятельность с участием воспитателя, индивидуальная работа с детьми, рассматривание произведений живописи, сюжетно-игровая ситуация, художественный досуг, конкурсы, экспериментирование с материалом (дидактические игры, обыгрывание незавершенного рисунка, наблюдение)

2. Самостоятельная деятельность детей:

В самостоятельной деятельности мы стараемся использовать исследовательский метод: создание проблемных ситуаций, игра, задания для самостоятельных наблюдений, рисование по замыслу (с более старшими детьми), рассматривание картин, иллюстраций о природе.

3. Взаимодействие с семьей:

Регулярно организовываем выставки совместных работ родителей и воспитанников, художественный досуг с участием родителей, оформление группового помещения к праздникам.

В заключение хочется сказать, что главное в работе любого педагога, чтобы образовательная деятельность приносила детям только положительные эмоции. Нужно заботиться о том, чтобы деятельность ребенка была успешной, - это будет подкреплять его уверенность в собственные силы.

Литература

1. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.

«ИНТЕГРАЦИЯ в системе воспитательно-образовательной работы детского сада» Т.С. Комарова, М.Б. Зацепина

2. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 – 7 лет. И.А. Лыкова

3. Декоративная лепка в детском саду. Пособие для воспитателя. Н.Б. Халезова

4. Рисуем без кисточки. А.А.Фатеева.


Автор: Богданова Елена Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное «Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Нетрадиционная техника в изодеятельности» Сообщение (из опыта работы) «Развитие детского художественного творчества» Богданова Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Сообщение из опыта работы на тему «Развитие речи дошкольников посредством использования устного народного творчества». Бойко Ольга Викторовна 9 Мар 2016
презентация Сообщение из опыта работы:«Взаимодействие ДОУ и семьи в развитие коммуникативных способностей дошкольников» Галкина Елена Михайловна 4 Апр 2015
документ Сообщение из опыта работы на тему: «Художественно-эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста». Лупачёва Лариса Борисовна 31 Мар 2015
документ Сообщение из опыта работы на тему: «Художественно-эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста». Сидельникова Нина Михайловна 31 Мар 2015
документ Сообщение из опыта работы «Развитие интонационной выразительности речи старших дошкольников в играх - драматизациях». Дячина Ольга Владимировна 2 Фев 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению детьми образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (нетрадиционная техника рисования) во второй младшей группе на тему: «Платье для куклы Кати». Супрунова Светлана Адамовна 27 Апр 2015
документ Индивидуальный план повышения профессионального уровня Тема: «Нетрадиционная техника рисования в детском саду»  (Ф.И.О. педагога) Тема: «Влияние сюжетно-ролевых игр на развитие речи дошкольников» Пшеничникова Ольга Валентиновна 13 Ноя 2015
презентация Из опыта работы: «Художественно-эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с хохломской росписью» Сосновских Татьяна 25 Ноя 2015
разное Сообщение из опыта работы "Художественно-эстетическое развитие в детском саду" Горбунова Марина Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Сообщение «Художественно эстетическое развитие детей в образовательной деятельности» Воспитатель : Миннебаева Е.Б. Миннебаева Елена Борисовна 23 Янв 2016
документ Сообщение «Художественно эстетическое развитие детей в образовательной деятельности» Миннебаева Елена Борисовна 23 Янв 2016
документ Конспект интегрированного занятия по образовательной области художественно-эстетическое развитие в подготовительной группе. Предметное рисование на тему «Современная военная техника» Куценко Яна Викторовна 4 Апр 2015
документ Сообщение из опыта работы на тему: «Система формирования экологических представлений у дошкольников в процессе внедрения инновационных технологий в ДОУ». Мубаракшина Эльмира Ривовна 31 Мар 2015
разное Семинар-практикум «Развитие детского художественного творчества посредством конструктивно-модельной деятельности» Творчество - это человеческая деятельность высшего уровня познание и преобразование окружающей природы и социального мира. В проц Шернякова Лина Владимировна 31 Мар 2015
документ Выписка из перспективного планирования НОД «Художественно-эстетическое развитие» (музыкальное развитие дошкольников) на 2015-2016 уч.г. Фёдорова Снежана Викторовна 24 Мар 2016
документ «Развитие словесно – художественного творчества у дошкольников.» Иванова Марина Владимировна 5 Апр 2015
документ «Развитие творчества детей в изодеятельности» Маракулина Татьяна Викторовна 5 Апр 2015
документ Консультация для родителей: «Нетрадиционная техника аппликации в развитии художественных способностей старших дошкольников» Цитович Екатерина Васильевна 19 Окт 2015
документ Итоговая проектная работа по вариативному модулю:«Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста на тему: Новейшие педагогические технологии в обучении дошкольников»Составила: воспитатель Гомерова Татьяна Валерьевна Гомерова Татьяна Валерьевна 30 Мар 2015
документ Консультация «Художественно — эстетическое развитие дошкольников» Консультация для родителей «Художественно — эстетическое развитие дошкольников» САРИНА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА 31 Мар 2015
презентация Презентация по теме «Формирование коммуникативно-речевой активности дошкольников в различных формах и видах детского словесного творчества» Болдушева Марина Ивановна 18 Окт 2015
документ Реализация творческого проекта «Театр » в подготовительной группе детского сада. Из опыта работы воспитателя. Шевчук Светлана Феликсовна 30 Мар 2015
документ Информация из опыта работы: «Развитие общения и построение партнерских отношений у девочек и мальчиков в условиях детского сада». Ходыкина Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
презентация Презентация Тема: «Развитие эмоционально-чувственной сферы дошкольников через использование нетрадиционных техник художественного творчества» Нясимя Фатиховна Халимова 30 Мар 2015
документ «Развитие мелкой моторики у дошкольников средствами художественного творчества» Ельцова Анастасия Владиславовна 31 Мар 2015
документ Самообразование «Развитие нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников посредством художественного творчества» Чепанова Антонина Михайловна 20 Апр 2015
документ Сообщение из опыта работы "Художественно-эстетическое развитие в детском саду" Горбунова Марина Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Система работы МБДОУ Детский сад №119 «Поморочка» г. Архангельска по направлению художественно-эстетическое развитие дошкольников Мальгина Людмила Альбертовна 31 Мар 2015
документ Школа для родителей «Развитие художественного творчества» Тема «В стране оригами» Дуденкова Наталья Владимировна 1 Апр 2015
документ СООБЩЕНИЕ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ «Развитие личностных интегративных качеств как условие социализации детей старшего дошкольного возраста». Софьина Лариса Викторовна 1 Апр 2015
разное Сообщение из опыта работы «Развитие творческих способностей на занятиях музыкальной деятельностью через ролевое участие воспитанников» Жидкова Наталия Юрьевна 18 Мая 2015
документ «Метод моделирования сказок, как средство познавательно-речевого развития детей старшего дошкольного возраста» сообщение из опыта работы Барыкина Ирина Ивановна 4 Июл 2015
документ «Развитие мелкой моторики рук у воспитанников 3 – 4 лет» (Из опыта работы) (сообщение на августовское секционное занятие) Санникова Елена Витальевна 9 Мар 2016
документ Опыт работы: «Квиллинг - нетрадиционная техника бумагокручения» Осипова Наталья Николаевна 8 Фев 2016
разное Нетрадиционная техника рисования Тема: «Весёлые рыбки» Кудряшова Светлана Павловна 1 Мая 2015
документ Доклад из опыта работы: «Развитие познавательной активности старших дошкольников посредством использования исследовательских методов обучения в группе компенсирующей направленности» Татьяна Викторовна Мишустина 30 Мар 2015
документ «Развитие речи глухих дошкольников со сложными нарушениями в развитии на занятиях по ознакомлению с окружающим» (из опыта работы). Бакиева Марина Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Техника «Оригами». Тема «Цветы для мамы». Афанасьева Елена Евгеньевна 22 Мар 2016
документ Сообщение из опыта работы«Современные подходы к организации математического развития дошкольников» Миннебаева Елена Борисовна 28 Янв 2016