Артикуляционно-пальчиковая гимнастика, как основа правильного звукопроизношения

Произношение звуков речи – это сложный двигательный навык, который необходимо формировать и развивать.

Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики.

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов, участвующих в речевом процессе.

Значительно расширяет спектр решаемых коррекционных задач сочетание традиционных упражнений артикуляционной гимнастики с движением кистей рук.

Специалистами Института физиологии детей и подростков АПН (Л.В. Антонова – Фомина, М.И. Кольцова) доказано, что речь формируется под влиянием кинетических (двигательных) импульсов, передающихся от рук, а точнее, от пальцев. Ими была выявлена определенная закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речь находится в пределах нормы; если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика может быть нормальной.

Таким образом, исследования подтверждают связь развития мелкой моторики рук с развитием речи.