Ителлектуально-речевая среда на уроках русского языка как условие всестороннего развития личности ребёнка
" Дитя, которое не привыкло вникать в смысл слова и не получило навыка распоряжаться им с изустной и письменной речи, всегда будет страдать от этого коренного недостатка" К.Д.Ушинский
Данный опыт формировался на основе применения системы Г.А.Бакулиной "Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка" в творческой переработке и дополнении данной работы. Основная задача опыта заключается в том, чтобы создать на уроках русского языка условия для всесоронннего развития личности ребёнка, активизации его умственной деяельности и возможности полноценного развития его речевых способностей. А что может быть важнее хорошо развитой речи ученика? Без неё нет подлинных успехов в учении, нет настоящего общения, нет интеллектуального развития лчности ребёнка...
Автор: Малышева Наталия Витальевна