Информационно-обучающая среда как средство развития самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка

Использование возможностей информационных технологий доступных учащимся сегодня в процессе обучения ведет к повышению мотивации учащихся, развитию интереса к предмету, а так же предоставляет огромные возможности для самостоятельной работы учащихся. Все это мы используем на уроках иностранного языка, начиная со средней школы (5 класс), постепенно приучая учеников к анализу интернет ресурсов, использованию англоязычных поисковых систем, обработки материала и его презентации в классе.

Содержание учебного материала предоставляет широкую возможность для данной работы, так как затрагивают различные сферы социальной и культурной среды окружающей учащихся, а интернет ресурсы дают учащимся шанс узнать больше об англоговорящих странах, их традициях, обычаях.

Приучаясь к исследовательской работе на ранних стадиях обучения, учащиеся учатся отбирать необходимые материалы, структурировать их, анализировать и комбинировать информацию из разных источников, и получают бесценный опыт практической деятельности – постановка цели работы, поиск и структурирование материала, выделение главного и отбор содержания по проблеме, подготовка публичного выступления и презентации результатов исследования.