Система оценки и учёта учебных и внеучебных достижений обучающихся средствами технологии «Портфолио» Общие сведения Оформление портфолио Функциональные обязанности участников образовательного процесса при ведении портфолио обучающегося Ранжиро

Настоящие рекомендации разработаны в целях создания условий внедрения системы учета учебных и внеучебных достижений учащихся.

Портфолио дополняет традиционные контрольно-оценочные средства и позволяет учитывать результаты, достигнутые обучающимися в различных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других.

Данные рекомендации отражают цели портфолио, его структуру, дают советы по его формированию, распределяют обязанности участников образовательного процесса при ведении портфолио (учащихся, родителей, классного руководителя, учителей предметников, социального педагога, педагога-психолога, педагогов дополнительного образования, заместителей руководителя образовательного учреждения).

Приложения к рекомендациям:

-индивидуальные образовательные траектории учащихся,

-УУД по предметам,

-маршрутные листы,

-листы определения уровня знаний, умений, навыков ,УУД по всем предметам начальной школы.

Методические рекомендации, разработанные мной, помогут учителям, учащимся и их родителям создать единую модель портфолио в начальной школе как систему оценки и учета учебных и внеучебных достижений обучающихся.

Настоящий материал представлен в сокращенном виде, без приложений.

В ближайшее время будет предоставлена ссылка для скачивания материала с приложениями в полном объеме.