Коррекция и развитие личности учащихся с нарушением интеллекта
Представляется разработка рекомендаций по обеспечению целенаправленного развития личности учащихся с нарушением интеллекта в учебно-воспитательном процессе специальной (коррекционной) школы VIII вида.
С целью оказания практической помощи педагогам специальной (коррекционной) школы VIII вида в решении данной проблемы предпринята попытка систематизировать известные психологические игры, приемы, упражнения. Главными критериями их отбора явились: 1) доступность для учащихся с нарушением интеллекта ; 2) достижение коррекционно-развивающего эффекта при использовании в учебно-воспитательном процессе.
В методическом пособии дана общая характеристика личности умственно отсталых учащихся и определены основные направления коррекционной работы. В приложении помещены разработанные конспекты воспитательных занятий, в которых отражена практическая реализация приемов коррекции и развития личности умственно отсталых учащихся.
Автор: Хохлова Наталья Викторовна