Актуальный педагогический опыт работы Агафоновой А.Д.

Опыт работы по теме: «Личностно ориентированный подход к младшим школьникам на уроках русского языка как средство формирования устойчивого интереса к обучению» родился в условиях общеобразовательной сельской школы. У большинства детей отсутствовала дошкольная подготовка, так как дети или не посещали детский сад, или воспитывались в разновозрастном дошкольном коллективе, где нет надлежащих условий для организации полноценного процесса подготовки к школе. Отсюда и стандартизация мышления детей, и низкий уровень креативности. Возникла необходимость развивать творческие способности младших школьников.

Актуальность опыта. Это актуально, потому что в настоящее время перед нашим государством, школой, воспитателями, учителями и родителями встает задача чрезвычайной важности: добиться того, чтобы каждого ребенка вырастить не только здоровым и крепким, не только сознательным членом общества, но и инициативным, думающим работником, способным на творческий подход к любому делу, за которое взялся.

Одним из основополагающих принципов обновления содержания образования согласно требованиям ФГОС является усиление внимания к развитию личности, личностная ориентация, предполагающая опору на субъективный опыт учащихся, актуальные потребности каждого ученика. В связи с этим остро встал вопрос об организации активной познавательной и созидательной деятельности младших школьников, способствующей накоплению творческого опыта, как основы, без которой самореализация личности на последующих этапах непрерывного образования становится малоэффективной.