Некоторые аспекты применения технологии «Письмо по памяти» на уроках русского языка в начальной школе

Среди многих учебных предметов, одинаково важных для образования, воспитания и развития младшего школьника, особо выделяется родной язык. Обучение родному языку обогащает словарный запас и грамматический строй устной и письменной речи. Формирование орфографически и пунктуационно грамотного письма одна из наиболее трудных задач, решаемых в начальной школе. Очень часто бывает так, что ученик знает правила, а применить их на практике не может. Поэтому формирование орфографической зоркости - важный этап в работе. Письмо по памяти способствует формированию офографической зоркости, развивает произвольную память и внимание, учит детей самоконтролю.