Занимательные и нестандартные задачи в первом классе с использованием ИКТ

Эту работу я выполняла на курсах «Информатика в начальной школе» (2004-2005). Материал этого проекта можно использовать как на уроке математики, информатики, так и во внеурочное время. На классном часе, например. Презентация состоит из 9 слайдов. Вопросы появляются по настройке. Дети высказывают своё мнение. Затем проверяем правильность ответов, нажимая левой кнопкой мышки. Выскакивает смешной человечек-помощник и занимает нужное место среди фигур.

1 слайд : Автор презентации.

2 слайд : Какую фигуру загадал Вова? Она не маленькая, не белая,

не круг, не треугольник.

3 слайд : Катя. Петя и Вова начертили круг, треугольник и прямоугольник.

Катя не чертила ни круг, ни прямоугольник. Вова не чертил ни

треугольник, ни круг. Кто какую фигуру начертил?

4 слайд: Катя. Петя и Вова начертили круг, треугольник и прямоугольник.

Катя не чертила ни круг, ни прямоугольник. Вова не чертил ни

треугольник, ни круг. Кто какую фигуру начертил?

5 слайд :Про какую фигуру можно сказать: это четырёхугольник,

у него все углы прямые, это не квадрат?

6 слайд : Сколько прямоугольников

на каждом рисунке?

7 слайд : Петя сделал фигуру из проволоки длиной 10 см, а Вова из

проволоки длиной 8 см. Кто какую фигуру сделал?

8 слайд : Вова начертил ломаную. Какая фигура получится, если

замкнуть эту ломаную?

9 слайд : Вова начертил ломаную. Какая фигура получится, если

замкнуть эту ломаную? (треугольник)