Учителю начальных классов о дисграфии

Учителя начальных классов в своей повседневной работе наблюдают самые разные отклонения в письме учащихся. Одни ошибки всецело связаны с периодом овладения грамотой – это закономерные ошибки, а другие – не укладываюся в рамки закономерностей и являются патологическими. Патология письма носит название дисграфии.

Дисграфия опасна тем, что препятствует нормальному овладению письменной речью и затрудняет прохождение программного материала, в результате учащиеся зачисляются в разряд хронически неуспевающих. Борьба с расстройствами письма чрезвычайно важна и актуальна. Современная и правильная классификация расстройств письма, определение методических подходов для её ликвидации избавляет учеников от лишних переживаний второгодничества.