Портфолио учителя начальных классов
1. Введение. Пояснительная записка.
Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Александровой Светланы Викторовны, учителя начальных классов, классного руководителя 2 «Б» класса.
Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.
Задачи портфолио:
• проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения;
• оценить профессионализм учителя.
Краткая характеристика разделов портфолио.
В разделе «Информационная справка» даны общие сведения об учителе. Затем следует схема системы деятельности педагога.
В разделе «Результативность педагогической деятельности» показана положительная динамика в учебной деятельности (выписки из классных журналов, результаты промежуточной аттестации, успеваемость и качество знаний, участие учащихся в конкурсах, олимпиадах, список победителей олимпиад, конкурсов)
Раздел «Результативность работы в качестве классного руководителя» содержит опыт работы классного руководителя по созданию авторской концепции воспитательной системы класса «Пчёлки», проанализирована результативность работы с родителями и учащимися, даны результаты диагностик и самоанализ педагога по работе с родителями.
«Использование современных образовательных технологий в процессе обучения и в воспитательной работе» такое название следующего раздела, здесь описаны технологии, которые учитель активно использует в обучении и воспитании школьников и результативность использования современных образовательных технологий в практической деятельности педагога.
В разделе »Обобщение и распространение педагогического опыта» показано участие учителя в педагогических советах школы, заседаниях кафедры начальных классов школы, где учитель делится опытом своей работы с коллегами.
Раздел «Участие в профессиональных конкурсах» информирует о конкурсах, конференциях, в которых принимал участие педагог.
В разделе «Инновационная деятельность учителя» кратко описана экспериментальная работа школы и то, каким образом учитель включен в инновационный процесс.
В «Заключении» обозначены проблемы и направления развития.
Автор: Александрова Светлана Викторовна