В помощь учителю начальных классов: Технология деятельностного метода

Учебная деятельность организована тогда и только тогда, когда все ее элементы существуют. Это одно из необходимых условий для неслучайного развития у детей деятельностных способностей, которые, как уже отмечалось, целенаправленно формируются и проявляются только в ней. Очевидно, что приведенная выше методологическая версия структуры учебной деятельности не может сегодня стать инструментом для работы учителя массовой школы в силу ее сложности и недостаточной методической обеспеченности. Поэтому в Ассоциации «Школа 2000...» разработана технология деятельностного метода, которая, как в зародыше, содержит в себе все существенные компоненты учебной деятельности и открывает путь не только к дальнейшему саморазвитию учителя в реализации стоящих перед ним задач, но и позволяет увидеть в ней связь с традиционной моделью обучения, вписать в нее свой инновационный опыт.