Прогулка с детьми раннего возраста. Наблюдение за солнцем

Самоанализ прогулки

ВОСПИТАТЕЛЬ МДОБУ «Березка» Минаева Т.В. 2015 г

Наблюдение за солнцем

Цели: формировать представление о том, что когда светит солнце - на улице тепло; - поддерживать радостное настроение.

Прогулка соответствовала программному содержанию возраста детей. Во время прогулки были использованы образовательные, развивающие и воспитательные цели.

Тон воспитателя во время проведения прогулки ровный, спокойный.

Выйдя на прогулку, я создала у детей радостное настроение от встречи с солнышком, поговорила с детьми о солнышке:

Вместе нашли солнышко на небе. Формировала представлением о том что без солнышка было бы холодно, не росли цветы,( не было бы жизни на земле) Рассказала детям какую роль играет солнце на нашей планете. Уточнила знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт. Поддерживала радостное настроение. Способствовала длительному пребыванию детей на свежем воздухе.

Обсудили , какое оно, наше солнышко: теплое, желтое, яркое, ласковое.

А чтобы солнышко не забывало по утрам просыпаться и дарить нам своё тепло, люди сочинили вот такую закличку:

Солнышко – вёдрышко!

Взойди поскорей,

Освети, обогрей-

Телят да ягнят,

Ещё маленьких ребят.

В ходе игры «Солнечные зайчики» учила бегать легко, догоняя солнечный блик, меняя направление и темп движения в соответствии с характером перемещения солнечного зайчика, развивала быстроту движений; воспитывала интерес к совместному со сверстниками участию в подвижных играх; способствовала совершенствованию деятельности дыхательной и опорно-двигательной систем организма ребенка; поддерживала положительный эмоциональный настрой у играющих.

Рисуя солнышко, формировала умения рисовать отдельные предметы, закрепляла представления о форме.

В коллективном труде добилась достижения общей цели (сбор мусора) и чувство радости от собственно выполненной работы.